学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

自我与情绪的交互作用:自我正面偏见的ERP研究

作 者: 陈芸
导 师: 钟毅平
学 校: 湖南师范大学
专 业: 基础心理学
关键词: 自我 自我正面偏见 自我相关 情绪效价 ERPs
分类号: B84
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 257次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


自我”一直是心理学研究的热点,自我正面偏见作为“自我”研究的重要组成部分更是备受关注。本研究在总结前人研究的基础上,借助事件相关电位(event-related potential, ERP)技术,以汉语情绪性双字词为材料,从自我相关情绪效价两个维度出发,在外显和内隐两个层面上来验证自我正面偏见效应的存在,并进一步探讨自我相关信息加工与情绪效价信息加工之间的区别与联系。本研究分为两个部分:第一部分为外显自我正面偏见研究,在被试对情绪性字词(正性VS负性)做出自我相关判断(可以描述我VS不可以描述我)时记录其ERPs;第二部分为内隐自我正面偏见研究,采用阈上态度启动范式,在自我启动(我)和非自我(刘翔)启动情况下,对情绪字词按正负性质做出归类判断,并记录被试的ERPs。结果显示:外显层面上,自我相关信息加工与情绪效价信息加工之间反应时的交互作用显著,相对于非自我正面和自我负面字词,被试对自我正面和非自我负面字词反应更快。ERP数据中N200和N400的波幅也存在两者的交互作用,对自我正面偏见以外的字词表现出更大的波幅。内隐层面上,N2的波幅也发现了自我相关信息加工与情绪效价信息加工之间存在交互作用,相对于自我负面和非自我正面信息来说,自我正面和非自我负面信息诱发的N2波幅更大,也就是说内隐层面上对属于自我正面偏见范畴内的字词(自我正面和非自我负面)表现出更大的负波。实验结果表明,自我相关信息加工与情绪效价加工密切相关,自我正面偏见在外显和内隐层面上都是存在的。外显层面上,被试对情绪字词做自我相关判断时,自我正面偏见会易化在其范畴内的自我相关判断,表现为对自我正面和非自我负面字词的反应较快,占用的心理资源更少;内隐层面上自我正面偏见的存在使得符合这个偏见的字词被自动激活并自动加工,表现为相对于自我负面和非自我正面字词来说,自我正面和非自我负面字词所诱发的负波更大,占用的认知资源更多。

全文目录


中文摘要  3-5
英文摘要  5-10
第一部分 前言  10-30
  1 文献综述  10-18
    1.1 自我参照信息加工研究  11-13
    1.2 情绪效价信息加工研究  13-15
    1.3 自我与情绪交互作用研究  15-18
  2 研究现状  18-24
    2.1 国外研究现状  18-21
    2.2 国内研究现状  21-24
  3 问题提出  24-27
  4 研究意义  27-30
    4.1 理论意义  27-28
    4.2 实践意义  28-30
第二部分 实验研究  30-66
  1 实验一 外显自我正面偏见研究  30-45
    1.1 实验目的与假设  30
      1.1.1 实验目的  30
      1.1.2 实验假设  30
    1.2 方法与程序  30-33
      1.2.1 被试  30-31
      1.2.2 刺激材料  31
      1.2.3 实验设计  31
      1.2.4 实验程序  31-32
      1.2.5 数据采集  32-33
    1.3 结果与分析  33-38
      1.3.1 行为数据  33
      1.3.2 ERP数据  33-38
    1.4 讨论  38-44
    1.5 小结  44-45
  2 实验二 内隐自我正面偏见研究  45-60
    2.1 实验目的与假设  45
      2.1.1 实验目的  45
      2.1.2 实验假设  45
    2.2 方法与程序  45-48
      2.2.1 被试  45
      2.2.2 刺激材料  45
      2.2.3 实验设计  45-46
      2.2.4 实验程序  46-47
      2.2.5 数据采集  47-48
    2.3 结果与分析  48-54
      2.3.1 行为数据  48
      2.3.2 ERP数据  48-54
    2.4 讨论  54-59
    2.5 小结  59-60
  3 总的讨论  60-64
    3.1 自我正面偏见的表现形式  60-61
    3.2 自我正面偏见的理论解释  61-63
    3.3 自我正面偏见的适应性  63-64
  4 结论与展望  64-66
参考文献  66-71
附录一  71-72
附录二  72-73
附录三  73-74
附录四  74-75
后记  75-76

相似论文

  1. 对促进中学生写作中自我纠错能力提高的研究,G633.41
  2. 反思式生活,自我人种志式书写,G633.41
  3. 中职幼师口语课教师示范的“表演”问题研究,G633.41
  4. 大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系研究,B844.2
  5. 大学生灵性与自我和谐的关系研究,B844.2
  6. 查尔斯·泰勒的政治认同观研究,D09
  7. 中小学教师课堂印象管理策略问卷的编制及应用,G632.4
  8. 不同性别角色中学生的自我构念与社交焦虑的关系研究,B844.2
  9. 流动人员子女学习适应性及与学业自我效能感、心理健康的关系,G441
  10. 东莞农村初中生自我管理的现状及问题分析,G637
  11. 初中生自我意识与班级社会心理环境关系的研究,G632.0
  12. 基于健康信念模式的健康教育干预对乳腺癌患者术后淋巴水肿预防效果的研究,R473.73
  13. 自传体记忆与自我概念的关系研究,B842.3
  14. 青少年自我概念、应对方式与心理压弹力关系的研究,B844.2
  15. 大学生品牌依恋问卷的编制及其与自我概念关系的研究,B841
  16. 珠心算训练对儿童智力和非智力因素的影响,B842.3
  17. 科研院所硕士研究生自我效能感、专业承诺与学习倦怠的关系,B842.3
  18. 大学新生内隐、外显自我概念及其与应对方式的关系,B844.2
  19. 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究,G633.6
  20. 外国留学生社会认同与自我认同的研究,G648.9
  21. 阈上阈下不同情绪线索对物质焦虑大学生返回抑制的影响,B842

中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学
© 2012 www.xueweilunwen.com