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反思式生活,自我人种志式书写

作 者: 彭在在
导 师: 黄爱凤
学 校: 浙江师范大学
专 业: 课程与教学论
关键词: 自我 生命经历 反思 自我人种志研究
分类号: G633.41
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 19次
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内容摘要


后现代主义视野下强调对教育情境中个体成长经历的关注,相应的结果多以定(质)性的研究呈现,自我人种志作为其中的一种方式,特点在于研究者本人即是研究的对象和参与者,强调通过对生命历程的自传性叙说,探究自我与塑造自我的历史、社会、他人以及各自之间的关系,从而进行反思和阐释并浮现更多的话题和引申出更多的意义。自我人种志以第一人称的叙说方式贯穿整个研究,因此自我人种志不仅是一种定(质)性的研究方法,同时也是真实研究过程的写作方式本身和多种研究问题的呈现结果。随着后现代教育研究的自传式范式转向,自我人种志以其真实性、反思性以及自我改造性而独具价值和魅力。本研究是一项对研究者自我多重身份即英语学习者、英语教师以及英语教育研究生的漫长成长经历的重访,通过自我叙事探究和分析的方式,并结合图像(视觉)探究以及具备象征意义的个人历史实物等多种真实数据,将时间线索下自我经历以极具反思性、创新性和实验性的图文混合文本结构方式呈现,运用穿插回忆,倒叙,随时进入现场、图物互文和内心独白等文本建构和叙事技巧,试图与多重的自我对话,与多元潜在的读者共振,并重新建构自我。本研究试图展示并回答自我人种志研究是如何将个体的成长经历、知识建构以及自我理解在叙事分析和分析叙事中呈现,自我如何在文本中敞开,在反思中成长。研究者以自我为研究的主体和客体,在揭示个体成长中的遭遇,经验以及反思的探究过程中不断让更多主题浮现。通过反复的叙说、建构、解构和重构,展示了自我如何从个体、隐秘化走向公开和社会化;语言学习和教学中乃至生命历程中的理解、感悟和反思是如何以隐喻的方式呈现;最后探讨了个体受教育过程与自身变革的可能。同时本文也试图为类似的研究提供一种思路和一个实验性的写作范例,以呼唤更多教育情境下的个体能发出自己的声音。通过反思个人的经历和连接广阔的社会、政治和文化现实,以达到个体的成长和变革。

全文目录


Acknowledgements  3-4ABSTRACT  4-6摘要  6-7Contents  7-12Chapter One Introduction  12-17  1.1 The origin of the study  12-14  1.2.The aims of the thesis  14-16  1.3.The structure of the thesis  16-17Chapter Two Literature review  17-28  2.1 Autoethnography:in general view  18-22  2.2 Autoethnography:its features  22-28Chapter Three Methodology  28-42  3.1 Research subject  29  3.2 Research questions  29-31  3.3 Research methods  31-36    3.3.1 Autoethnographic inquiry  31-33    3.3.2 Photography/visual inquiry  33-34    3.3.3 Artifacts inquiry  34-36  3.4 Research procedures  36-42    3.4.1 Data collection  38-41    3.4.2 Data analysis  41-42Chapter Four Findings of the research  42-105  4.1 The language learner self Well begun is half done!  43-76  4.2 The language teacher self It's better late than never  76-90  4.3 The language researcher self Where there is a will, there is a way?  90-104  4.4. Summary When the three meet together  104-105Chapter Five Interpretations  105-126  5.1 From private, personal to public, social-the multiple world of self Understanding the self  106-113  5.2 From abstract to realistic-The metaphorical world of self Metaphors on the way  113-119  5.3 From past to future-The shifting world of self Schooling and transformation  119-126Chapter Six Conclusion  126-130References  130-142Appendices  142-202  Appendix 1  142-143  Appendix 2  143-144  Appendix 3  144-145  Appendix 4  145-146  Appendix 5  146-147  Appendix 6  147-148  Appendix 7  148-162  Appendix 8  162-168  Appendix 9  168-169  Appendix 10  169-183  Appendix 11  183-184  Appendix 12  184-185  Appendix 13  185-202攻读学位期间发表的学术论文  202-204

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
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