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反思式生活，自我人种志式书写

作　者: 彭在在
导　师: 黄爱凤
学　校: 浙江师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 自我生命经历反思自我人种志研究
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 19次
引　用: 0次
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内容摘要

后现代主义视野下强调对教育情境中个体成长经历的关注,相应的结果多以定(质)性的研究呈现,自我人种志作为其中的一种方式,特点在于研究者本人即是研究的对象和参与者,强调通过对生命历程的自传性叙说,探究自我与塑造自我的历史、社会、他人以及各自之间的关系,从而进行反思和阐释并浮现更多的话题和引申出更多的意义。自我人种志以第一人称的叙说方式贯穿整个研究,因此自我人种志不仅是一种定(质)性的研究方法,同时也是真实研究过程的写作方式本身和多种研究问题的呈现结果。随着后现代教育研究的自传式范式转向,自我人种志以其真实性、反思性以及自我改造性而独具价值和魅力。本研究是一项对研究者自我多重身份即英语学习者、英语教师以及英语教育研究生的漫长成长经历的重访,通过自我叙事探究和分析的方式,并结合图像(视觉)探究以及具备象征意义的个人历史实物等多种真实数据,将时间线索下自我经历以极具反思性、创新性和实验性的图文混合文本结构方式呈现,运用穿插回忆,倒叙,随时进入现场、图物互文和内心独白等文本建构和叙事技巧,试图与多重的自我对话,与多元潜在的读者共振,并重新建构自我。本研究试图展示并回答自我人种志研究是如何将个体的成长经历、知识建构以及自我理解在叙事分析和分析叙事中呈现,自我如何在文本中敞开,在反思中成长。研究者以自我为研究的主体和客体,在揭示个体成长中的遭遇,经验以及反思的探究过程中不断让更多主题浮现。通过反复的叙说、建构、解构和重构,展示了自我如何从个体、隐秘化走向公开和社会化；语言学习和教学中乃至生命历程中的理解、感悟和反思是如何以隐喻的方式呈现；最后探讨了个体受教育过程与自身变革的可能。同时本文也试图为类似的研究提供一种思路和一个实验性的写作范例,以呼唤更多教育情境下的个体能发出自己的声音。通过反思个人的经历和连接广阔的社会、政治和文化现实,以达到个体的成长和变革。

全文目录

Acknowledgements 3-4ABSTRACT 4-6摘要 6-7Contents 7-12Chapter One Introduction 12-17 1.1 The origin of the study 12-14 1.2.The aims of the thesis 14-16 1.3.The structure of the thesis 16-17Chapter Two Literature review 17-28 2.1 Autoethnography:in general view 18-22 2.2 Autoethnography:its features 22-28Chapter Three Methodology 28-42 3.1 Research subject 29 3.2 Research questions 29-31 3.3 Research methods 31-36 3.3.1 Autoethnographic inquiry 31-33 3.3.2 Photography/visual inquiry 33-34 3.3.3 Artifacts inquiry 34-36 3.4 Research procedures 36-42 3.4.1 Data collection 38-41 3.4.2 Data analysis 41-42Chapter Four Findings of the research 42-105 4.1 The language learner self Well begun is half done! 43-76 4.2 The language teacher self It's better late than never 76-90 4.3 The language researcher self Where there is a will, there is a way? 90-104 4.4. Summary When the three meet together 104-105Chapter Five Interpretations 105-126 5.1 From private, personal to public, social-the multiple world of self Understanding the self 106-113 5.2 From abstract to realistic-The metaphorical world of self Metaphors on the way 113-119 5.3 From past to future-The shifting world of self Schooling and transformation 119-126Chapter Six Conclusion 126-130References 130-142Appendices 142-202 Appendix 1 142-143 Appendix 2 143-144 Appendix 3 144-145 Appendix 4 145-146 Appendix 5 146-147 Appendix 6 147-148 Appendix 7 148-162 Appendix 8 162-168 Appendix 9 168-169 Appendix 10 169-183 Appendix 11 183-184 Appendix 12 184-185 Appendix 13 185-202攻读学位期间发表的学术论文 202-204

反思式生活，自我人种志式书写

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