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大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系研究

作　者: 赵婉姝
导　师: 张妍
学　校: 哈尔滨工程大学
专　业: 应用心理学
关键词: 大学生心理健康 自我同一性 社会适应性
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


大学生的生理和心理日趋成熟,他们在积极应对外界压力的同时也日益开始对自我的探索,了解当前大学生心理健康状况,帮助他们形成积极的、健康的心理状态是我们迫切需要关注的问题。大学阶段是青少年发展自我同一性的重要时期,也是促进个体发展与社会环境之间的外在平衡与适应的良好阶段,因此,研究社会适应性、自我同一性与心理健康状况三者的内在关系,有助于从同一性与社会适应性等人格角度提高他们的心理健康水平。本研究采用随机抽样的方法,使用自我同一性问卷、社会适应性问卷(SAQ)、症状自评量表(SCL—90),探讨大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系,研究结论如下：(1)大学生总体心理健康水平不容乐观,大学生阳性个体在部分人口统计学变量上差异显著。(2)自我同一性各维度存在一定的人口统计学差异；六种自我同一性地位在大学生总体及部分人口统计学变量上的分布具有共同趋势。(3)社会适应性的各因子得分且存在一定的人口统计学差异。(4)社会适应性和自我同一性与心理健康显著相关,是心理健康的预测变量,对心理健康有显著的预测力。

全文目录


摘要  5-6ABSTRACT  6-10第1章 绪论  10-13  1.1 研究背景  10-11  1.2 选题的意义  11-13    1.2.1 理论意义  11-12    1.2.2 现实意义  12-13第2章 文献综述  13-26  2.1 心理健康的研究综述  13-16    2.1.1 心理健康的相关概念  13-14    2.1.2 大学生心理健康的研究现状  14-16  2.2 自我同一性的研究综述  16-19    2.2.1 自我同一性的概念  16-17    2.2.2 自我同一性的研究现状  17-19  2.3 社会适应性的研究综述  19-22    2.3.1 社会适应性的相关概念  19-20    2.3.2 社会适应性的研究现状  20-22  2.4 自我同一性、社会适应性与心理健康关系的研究  22-25    2.4.1 自我同一性和心理健康关系的研究  22-23    2.4.2 社会适应性和心理健康关系的研究  23-24    2.4.3 社会适应性和自我同一性的关系研究  24-25  2.5 本章小结  25-26第3章 研究设计  26-31  3.1 研究目的  26  3.2 研究假设  26  3.3 研究方法  26-27  3.4 研究对象  27  3.5 研究工具  27-29    3.5.1 自我同一性测试量表  27-28    3.5.2 青少年社会适应性问卷  28-29    3.5.3 症状自评量表  29  3.6 研究步骤  29-30    3.6.1 选样与施测  29-30    3.6.2 数据处理  30  3.7 本章小结  30-31第4章 大学生自我同一性和社会适应性与心理健康的关系研究  31-47  4.1 大学生心理健康现状研究  31-33    4.1.1 大学生总体状况与全国常模比较  31    4.1.2 SCL-90量表各因子阳性检出率比较  31-32    4.1.3 大学生阳性个体SCL-90各因子的性别差异  32    4.1.4 大学生阳性个体SCL-90各因子的城乡差异  32-33    4.1.5 大学生阳性个体SCL-90各因子的其他人口统计学变量差异的研究  33  4.2 大学生自我同一性现状研究  33-36    4.2.1 大学生自我同一性总体水平描述  33-34    4.2.2 大学生自我同一性发展状况的年级差异  34    4.2.3 大学生自我同一性发展状况的性别差异  34-35    4.2.4 大学生自我同一性在其他人口统计变量上的差异  35    4.2.5 大学生自我同一性地位分布的差异  35-36  4.3 大学生社会适应性现状研究  36-38    4.3.1 大学生社会适应性的总体水平描述  36-37    4.3.2 大学生社会适应性的性别差异  37    4.3.3 大学生社会适应性的城乡差异  37-38    4.3.4 大学生社会适应性的年级差异  38    4.3.5 大学生社会适应性的专业差异  38  4.4 大学生自我同一性与心理健康的关系的研究  38-40    4.4.1 大学生自我同一性状态与心理健康状况的相关分析  38-39    4.4.2 大学生自我同一性状态与心理健康状况的多元回归分析  39-40  4.5 大学生社会适应性与心理健康的关系的研究  40-43    4.5.1 大学生社会适应性大因子与心理健康状况的相关分析  40-41    4.5.2 社会适应性小因子与心理健康总体状况的相关分析  41-42    4.5.3 大学生社会适应性大因子与心理健康状况的回归分析  42-43    4.5.4 社会适应性小因子与心理健康总体状况的回归分析  43  4.6 大学生自我同一性和社会适应性的关系的研究  43-44  4.7 大学生自我同一性和社会适应性与心理健康三者关系研究  44-45  4.8 本章小结  45-47第5章 结果分析与讨论  47-61  5.1 大学生心理健康状况及人口统计学差异分析  47-48    5.1.1 大学生心理健康总体状况与常模比较的原因分析  47    5.1.2 大学生阳性个体心理健康状况的人口统计学差异分析  47-48  5.2 大学生自我同一性发展现状及人口学统计学差异分析  48-51    5.2.1 大学生自我同一性发展状况差异分析  48-50    5.2.2 大学生自我同一性地位总体分布及人口统计学差异分析  50-51  5.3 大学生社会适应性状况及人口统计学差异分析  51-53  5.4 大学生自我同一性和社会适应性与心理健康状况关系分析  53-60    5.4.1 大学生自我同一性与社会适应性的关系分析  53-55    5.4.2 大学生自我同一性与心理健康关系的分析  55-56    5.4.3 大学生社会适应性与心理健康的关系分析  56-59    5.4.4 大学生自我同一性和社会适应性与心理健康三者关系分析  59-60  5.5 本章小结  60-61研究结论  61-64  1 结论  61-62  2 创新  62  3 不足  62-63  4 建议  63-64参考文献  64-71攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果  71-72致谢  72-73附录  73-78

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
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