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汉英语基本颜色词对比及其对对外汉语教学的启示

作　者: 朱王芳
导　师: 朱永生
学　校: 复旦大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 颜色词 对比研究 现代汉语基本颜色词 H19
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 451次
引　用: 1次
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内容摘要


汉英颜色词的差异给学习汉语的留学生带来很大的不便。本文从汉英颜色词的对比研究出发,通过对留学生学习汉语颜色词的偏误分析,得出了一些对外汉语颜色词教学的有益启示。全文分六个部分：第一章,绪论,交代了颜色词研究的背景,以及本文立论的由来。第二章,相关文献综述,总结了国内外关于颜色词语研究的成果和目前国内对外汉语颜色词教学研究的现状。第三章,在前人研究的基础上,提出了“现代汉语基本颜色词”的概念,并提供了理据和分析。第四章,对汉英语基本颜色词的构成、语法、文化差异进行了对比研究。第五章,留学生汉语基本颜色词的偏误调查,分别从中介语语料库和调查问卷中找出目前留学生运用颜色词的偏误。第六章,从以上的对比研究和调查中,得出对外汉语颜色词教学的一些启示。

全文目录


中文摘要  4-5
Abstract  5-6
第一章 绪论  6-9
第二章 相关文献综述  9-14
  2.1 国外颜色词相关文献综述  9-11
    2.1.1 19世纪中叶至本世纪初的研究  9
    2.1.2 20世纪上半叶及中叶的研究  9-10
    2.1.3 基本颜色词理论  10-11
  2.2 国内颜色词相关研究  11-12
  2.3 对外汉语颜色词教学研究  12-14
第三章 "现代汉语基本颜色词"  14-17
第四章 汉英语基本颜色词对比研究  17-28
  4.1 相关概念  17
  4.2 汉英基本颜色词对比  17-19
  4.3 颜色词构成对比分析  19-21
  4.4 汉英基本颜色词语法性质比较  21-24
  4.5 汉英语基本颜色词文化对比  24-28
第五章 留学生汉语基本颜色词偏误调查  28-33
  5.1 留学生基本颜色词偏误  28
  5.2 留学生现代汉语基本颜色词调查  28-33
第六章 结论  33-37
  一、充分运用语言对比,促进学习者“正迁移”、减少“负迁移”  33-34
  二、恰当运用文化对比  34
  三、灵活教学,激发学习者积极选用颜色词  34-37
结语  37-38
参考文献  38-40
调查问卷  40-43
后记  43-44

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
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