学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

私立文武学校学生思想道德教育探析

作　者: 余祚翌
导　师: 杨新华
学　校: 福建师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 私立文武学校学生思想道德教育探析
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 29次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

私立文武学校以其鲜明的特点在我国教育领域中异军突起,它的发展,为广大学生提供了更多的教育供给方式,也为更多的青少年提供了接受教育、选择学校、选择教育内容的机会,同时,也缓和了我国现代化建设过程中对教育需求的多样性与我国现有教育规模、资源有限性的矛盾。本文探讨私立文武学校学生思想道德教育的有关内容,以期能为它更加规范、健康地发展提供理论支持。在调查研究的基础上,分析了私立文武学校学生思想道德教育的现状、难点,在此基础上,以素质教育思想和中学新课程改革理念作为指导,依据主体建构性、开放性、针对性、体验性、严爱相济等五个原则,分别从德育的主体、德育内容、德育方法等三个方面来论述如何加强私立文武学校学生思想道德教育的新对策。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-8
序  8
一、私立文武学校学生思想道德现状  8-12
  (一) 私立文武学校学生思想道德中的积极方面  8-10
  (二) 私立文武学校学生思想道德中的消极方面  10-12
二、私立文武学校思想道德教育的特征与难点  12-19
  (一) 私立文武学校学生思想道德教育的特征  12-14
    1、学校思想道德教育的主体具有多元性特征  12
    2、学校对学生的管理模式具有准军事化和商业化特征  12-13
    3、德育内容具有一般性和特殊性相结合的特征  13-14
  (二) 私立文武学校学生思想道德教育的难点  14-19
    1、学校因素:传统与改革困境  14-17
    2、社会因素:挑战与偏见同在  17-18
    3、家庭因素:观念与现实错位  18-19
三、私立文武学校学生思想道德教育的原则  19-22
  (一) 主体建构性原则  19-20
  (二) 开放性原则  20
  (三) 针对性原则  20-21
  (四) 体验性原则  21-22
  (五) 严爱相济原则  22
四、加强私立文武学校学生思想道德教育的对策  22-30
  (一) 德育主体方面:多元主体分工合作  22-25
    1、从学校层面看:强化联系和改革  23
    2、从社会层面看:讲求责任与宽容  23-24
    3、从家庭层面看:更新观念和方式  24-25
  (二) 德育内容方面:紧扣学生思想脉搏  25-27
    1、基本文明习惯和行为规范教育  26
    2、心理品质教育  26
    3、爱国主义、集体主义以及传统家庭美德教育  26-27
    4、劳动教育  27
  (三) 德育方法方面:联系实际注重实效  27-30
    1、情景陶冶法  27-28
    2、行为训练法  28
    3、榜样示范法  28
    4、道德两难法  28
    5、心理品质教育法  28-29
    6、德育信息反馈法  29
    7、网络教育法  29-30
结束语  30-31
注释  31-32
参考文献  32-34
致谢  34

私立文武学校学生思想道德教育探析

内容摘要

全文目录

相似论文