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对体育类大学生学业自尊、身体自尊、内隐自尊以及与学业成绩关系的研究

作　者: 时孝荣
导　师: 赵殿军
学　校: 浙江师范大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 学业自尊 内隐自尊 身体自尊 学业成绩 体育类大学生
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


当今,学业成绩越来越受到家长老师的关注,升学和工作的压力让大学生也越来越重视自己的学业成绩,不少研究表明学生的学业成绩受到心理方面的因素的影响,自尊、学业自尊等与学生的学业成绩之间存在着一定得相关,高水平的自尊、学业自尊普遍的与学生的高水平学业成绩间密切联系。身体自尊高低会影响到对体育技能的学习。本研究采用了整体施测的方式对浙江师范大学体育学院的进行研究,以大一、大二、大三学生为被试,共计230名学生,统一集中发放问卷,问卷填答完毕后立即收回,得到有效问卷213份,男生130人,占总样本的61%,女生83人,占总样本的39%。平均年龄=20.27,SD=1.17。本文采用了RSES自尊问卷来调查学生的自尊,PSPP问卷对学生的身体自尊进行测量,学业自尊的调查测量是采用的学业自尊问卷。内隐自尊的测量采用了当前流行的IAT测量方法。研究结果表明：通过对体育专业大学生的自尊、内隐自尊、身体自尊、学业自尊与学业成绩的关系的研究得出以下结论：1.体育类大学生的自尊与学业成绩的相关水平显著。2.体育类大学生的学业自尊与成绩之间的相关水平显著。3.体育类大学生的身体自尊和体育术科成绩之间的相关水平显著。4.体育类大学生的学业成绩与内隐自尊之间的相关程度达不到显著水平。5.本研究验证了在体育类大学生中存在着内隐自尊效应,且内隐自尊和外显自尊是两个相互独立的结构。6.体育类大学生的自尊、身体自尊、学业成绩存在显著的性别差异,学业成绩还存在着年级的差异。7.体育类大学生的自尊、学业自尊存在显著地生源地差异。8.回归分析表明,自尊、学业自尊、身体自尊可以正向预测学业成绩。

全文目录


摘要  3-5ABSTRACT  5-7目录  7-9引言  9-111 文献综述与问题的提出  11-31  1.1 名词的定义  11-12    1.1.1 自尊(self-esteem)  11    1.1.2 学业自尊(academic self-esteem)  11    1.1.3 身体自尊(physical self-esteem)  11    1.1.4 内隐自尊(implicit self-esteem)  11-12    1.1.5 学业成绩(academic achievement)  12  1.2 自尊的综述  12-17    1.2.1 自尊的理论基础与相关研究  12-14    1.2.2 自尊的成分  14-15    1.2.3 影响自尊的因素  15    1.2.4 自尊的内涵概述  15-16    1.2.5 自尊在体育领域的研究  16    1.2.6 自尊与学业成绩的关系  16    1.2.7 自尊的测量工具  16-17  1.3. 内隐自尊的综述  17-22    1.3.1 内隐自尊理论  17-18    1.3.2 内隐自尊与外显自尊  18-19    1.3.3 关于内隐自尊的研究  19-20    1.3.4 内隐自尊在体育方面的研究  20-21    1.3.5 内隐自尊的测量  21-22  1.4. 学业自尊  22-24    1.4.1 学业自尊的综述  22-23    1.4.2 学业自尊的测量  23-24  1.5 身体自尊  24-28    1.5.1 身体自尊的理论研究  24-25    1.5.2 身体自尊的测量  25-27    1.5.3 身体自尊方面的相关研究  27-28  1.6 以往研究的不足  28-29  1.7 本研究的研究目的与意义以及研究假设  29-30    1.7.1 研究目的  29    1.7.2 研究意义  29    1.7.3 研究假设  29-30  1.8 研究重点与难点  30-31    1.8.1 重点  30    1.8.2 难点  30-312 研究对象与方法  31-35  2.1 研究被试  31  2.2 研究方法  31-34    2.2.1 纸笔测量法  31-32    2.2.2 非纸笔测量法  32-33    2.2.3 文献资料  33-34    2.2.4 数理统计分析法  34  2.3 研究过程  34-353 研究结果  35-51  3.1 受试者基本条件统计  35-36  3.2 自尊、内隐自尊、学业自尊、身体自尊与学业成绩的关系  36-51    3.2.1 自尊、内隐自尊、学业自尊、身体自尊、学业成绩分布情况  36-39    3.2.2 内隐自尊效应  39-41    3.2.3 运用独立样本t检验分别考察性别、是否独生子女变量对学生的自尊、内隐自尊、学业自尊、学业成绩等主要变量的影响  41-42    3.2.4 运用单因素方差分析考察生源地变量的自尊、IAT、学业自尊、身体自尊、学业成绩  42-46    3.2.5 采用相关分析研究自尊、内隐自尊、学业自尊、身体自尊和学业成绩的关系  46-49    3.2.6 体育类大学生自尊、身体自尊、学业自尊与学业成绩的回归分析  49-514 讨论分析  51-57  4.1 内隐自尊效应  51  4.2 内隐自尊与外显自尊  51-52  4.3 自尊的性别以及生源地的差异  52-53  4.4 学业成绩  53  4.5 身体自尊的性别差异  53-54  4.6 学业自尊的城乡差异  54  4.7 自尊与学业成绩  54-55  4.8 身体自尊与学业成绩  55  4.9 学业自尊与学业成绩  55-56  4.10 内隐自尊与学业成绩  56-575 研究结论与不足  57-59  5.1 结论  57  5.2 研究的不足  57-59参考文献  59-63附录  63-67攻读学位期间取得的研究成果  67-68致谢  68-70

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
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