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农村初中生生活事件、应对方式与主观幸福感的相关研究

作　者: 王梅卜
导　师: 李录志
学　校: 陕西师范大学
专　业: 心理健康教育
关键词: 主观幸福感应对方式生活事件农村初中生
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本研究采用了总体幸福感、简易应对方式和青少年生活事件三个量表,对河南省南阳市某农村中学六、七、八、九四个年级的学生进行了随机调查,共发放问卷398份,回收398份,其中有效问卷333份。男生167人,女生166人。所得数据通过统计分析工具SPSS13.0进行描述统计、独立样本t检验、方差分析、相关分析以及回归分析,得出结论如下：(1)农村初中生的主观幸福感总体来说处于中等水平。(2)从性别上来说,农村初中生男女的主观幸福感总分和六个维度都没有显著的差异。(3)从年级上来说,四个年级的主观幸福感总分之间差异十分显著。通过事后检验发现,六年级与九年级的差异十分显著,与七、八年级差异不显著。七年级也与九年级的差异十分显著,与六、八年级的差异不显著。(4)初中生的应对方式跟他们的主观幸福感有显著的相关,倾向于积极应对的学生主观幸福感相对较强。反之则弱；另外,初中生的生活事件跟主观幸福感也有一定的相关。生活事件对初中生的影响越大,他们的主观幸福感就越低。其中,相关比较紧密的两个因子是人际因子和学习压力因子。根据问卷调查分析结果发现,应对方式和生活事件显著影响了农村初中生的主观幸福感。尤其是生活事件中的人际交往和学习压力。因此,建议从以下几个方面来提高农村初中生的主观幸福感。1、缓解学习压力,减轻学业负担。2、建立和谐的师生关系。3、保持良好的同伴关系。4、营造和谐温馨的家庭氛围。5、学会接纳自己,培养自信心。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
第1章引言  8-16
  1.1 问题的提出  8-9
  1.2 研究目的  9
  1.3 研究意义  9-10
  1.4 文献综述  10-16
    1.4.1 关于主观幸福感的研究  10-13
    1.4.2 关于应对方式对主观幸福感影响的研究  13
    1.4.3 关于生活事件对主观幸福感影响的研究  13-16
第2章研究设计  16-18
  2.1 研究方法  16
  2.2 研究工具  16-17
  2.3 研究对象——农村初中生  17
  2.4 数据处理  17-18
第3章研究结果  18-24
  3.1 男女生主观幸福感总分与常模的差异比较  18
  3.2 人口学变量比较  18-21
    3.2.1 性别比较  18-19
    3.2.2 年级比较  19-21
  3.3 主观幸福感与应对方式、生活事件不同维度的相关程度  21-22
  3.4 应对方式对主观幸福感的预测作用  22
  3.5 青少年生活事件对主观幸福感的预测作用  22-23
  3.6 青少年生活事件和应对方式对主观幸福感共同预测作用  23-24
第4章分析与讨论  24-28
  4.1 农村初中生主观幸福感总体状况  24
  4.2 农村初中生主观幸福感的性别差异原因分析  24-25
  4.3 农村初中生主观幸福感的年级差异原因分析  25-26
  4.4 应对方式、生活事件与主观幸福感的相关分析与讨论  26-28
第5章对策与建议  28-32
参考文献  32-36
附录1  36-39
附录2  39-40
附录3  40-42
致谢  42-44
攻读学位期间研究成果  44

农村初中生生活事件、应对方式与主观幸福感的相关研究

内容摘要

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