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大学生人际互动性的结构与测量

作　者: 周观兵
导　师: 王东宇
学　校: 福建师范大学
专　业: 基础心理学
关键词: 大学生人际互动性人际关系困扰情绪智力主观幸福感
分类号: B841
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 32次
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内容摘要

人际互动性,又称人际互动能力,是指在相互依赖性的交往活动中,个体为了满足交往需要,达到交往目标而调整自身或改变交往环境、改变他人,从而保持自身与他人和谐相处的过程中所应具备的和所表现出来的心理能力。本文在中西方有关理论概述的基础上,通过内容分析、开放式问卷调查、深入访谈、量表编制等一系列研究方法对大学生人际互动性的结构和测量进行系统的讨论和研究,结果表明：(1)大学生人际互动性有六个维度组成,分别是应变性、协调性、自修性、反思性、关系性和利他性。(2)自编的大学生人际互动性量表有较好的信度和效度。(3)从总体上看,大学生的人际互动性比较合理。性别、年级、专业和是否独生子女对大学生的人际互动性的影响达到显著水平。(4)大学生人际互动性与情绪智力、主观幸福感有非常显著的相关,其中人际互动性与情绪智力相关系数都比较高。(5)人际互动性的各维度对大学生的情绪智力水平有正向预测力,而人际关系敏感性具有负向预测力；利他性和自修性对大学生的主观幸福感水平有正向预测力,人际敏感性、人际交谈困扰、人际交友困扰和异性交往困扰具有负向预测力。(6)在对主观幸福感影响的路径中,有两条非常显著性的路径：一条是人际互动性通过情绪智力对主观幸福感产生的间接效应；另一条是人际互动性通过人际关系困扰对主观幸福感产生的间接效应。

全文目录

中文摘要 2-3Abstract 3-5中文文摘 5-7目录 7-91 前言 9-13 1.1 研究意义 9-10 1.2 研究背景 10-11 1.3 本研究的思路与主要内容 11-132 理论概述 13-31 2.1 人际互动性相关概念的界定和比较 13-15 2.2 西方人际互动理论 15-21 2.3 国内相关理论和研究 21-28 2.4 理论总评 28-313 研究一人际互动性心理结构的探索 31-39 3.1 理论基础 31-32 3.2 内容分析 32-34 3.3 大学生人际互动性结构的初步构想 34-35 3.4 大学生人际互动性结构的完善 35-394 研究二大学生人际互动性量表的编制 39-43 4.1 研究目的 39 4.2 研究方法 39 4.3 结果与分析 39-435 研究三大学生人际互动性结构的验证及特点研究 43-55 5.1 研究目的 43 5.2 研究方法 43-45 5.3 效度分析 45-47 5.4 群体特征差异性分析 47-50 5.5 相关分析 50-51 5.6 回归分析 51-52 5.7 路径分析 52-556 分析与讨论 55-59 6.1 量表的编制与性能 55 6.2 大学生人际互动性的维度 55-56 6.3 大学生人际互动性的总体状况及差异分析 56-57 6.4 大学生人际互动性的影响机制 57-58 6.5 本研究的局限与发展方向 58-597 结论 59-61附录1 初测问卷 61-63附录2 正式问卷 63-67参考文献 67-71攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 71-73致谢 73-75个人简历 75-76

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