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象似性在医学英语词汇教学中的应用研究

作　者: 张瑞雪
导　师: 王新
学　校: 沈阳师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 医学英语词汇教学象似性理论
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 62次
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内容摘要

作为当今学术界所关注的一个重点,象似性已经成为了语言学界的一个重要话题。象似性存在于语言的各个层面,并且可以对语言教学起到一些积极的作用。医学英语词汇是医学英语的一个重要组成部分,一直以来,它都是学生学习医学英语的一大难点。许多学生花大量的时间去学习医学英语词汇,但是却难以取得进步。本文旨在将象似性理论应用于医学英语词汇教学,并对此进行一些系统而深入的研究。首先,本文回顾了象似性理论的一个基本框架,包括象似性的定义、分类、原则以及与词汇相关的象似性。其二,本文回顾了医学英语的特点,包括目前关于医学英语词汇的研究以及眼下医学英语词汇的教学情况。其三,为了更好地了解学生学习医学英语词汇的态度、存在的问题以及已采用的学习策略等情况,本研究进行了一次基于问卷调查的调查研究。其四,为了验证将象似性理论应用于医学英语词汇教学是否有效,本文展开了一次以前测、后测、访谈等为手段的实验研究。最后,本文对问卷调查、前测、后测、访谈所获得的数据进行了分析,并得出了以下结论：a.虽然学生对医学英语词汇学习有着积极的态度和正确的理解,但是他们不知如何才能有效的学习医学英语词汇,学习方法非常有限。b.经过一个学期的教学实验之后,基于象似性理论教学的班级在医学英语词汇上所取得的成绩明显高于基于采取传统手段教学的班级,这表明将象似性理论应用于医学英语词汇教学可以提高学生的学习效率。c.将象似性理论应用于医学英语词汇教学不仅可以让学生学到新的医学英语词汇,还可以让他们学到一些有用的学习策略。

全文目录

Acknowlesgements  6-7
摘要  7-8
Abstract  8-10
Contents  10-12
Abbreviations  12-13
Chapter 1 Introduction  13-17
  1.1 Background of the Study  13-14
  1.2 Purpose and Significance of the Study  14-15
  1.3 Structure of the Thesis  15-17
Chapter 2 Literature Review  17-32
  2.1 Previous Studies on Iconicity  17-26
    2.1.1 Definition of Iconicity  17-18
    2.1.2 Classification of Iconicity  18-20
    2.1.3 Principles of Iconicity  20-22
    2.1.4 Iconicity Related to Vocabulary  22-26
  2.2 Studies on the Teaching of English Medical Terminology  26-31
    2.2.1 Features of Medical English  26-28
    2.2.2 Present Studies on English Medical Terminology  28-30
    2.2.3 Teaching of Medical English Vocabulary at Present  30-31
  2.3 Summary  31-32
Chapter 3 Research Methodologies  32-42
  3.1 Research Questions and Hypotheses  32
  3.2 Research Design  32-41
    3.2.1 Participants  33
    3.2.2 Methods and Instruments  33-36
    3.2.3 Procedures of the Experiment  36-41
  3.3 Summary  41-42
Chapter 4 Data Analysis and Discussion  42-59
  4.1 Data Analysis and Discussion of the Questionnaire  42-49
    4.1.1 Students' Attitudes towards the Learning of Medical English  42-43
    4.1.2 Students' Attitudes towards Medical English Vocabulary Learning  43-44
    4.1.3 Students' Understanding of Medical English Vocabulary  44-45
    4.1.4 Students' Reflections on Learning Medical English Vocabulary  45-47
    4.1.5 Students' Learning Strategies of Medical English Vocabulary  47-48
    4.1.6 A Conclusion to the Results of Questionnaire  48-49
  4.2 Data Analysis and Discussion of Pre-test and Post-test  49-56
    4.2.1 Data Analysis and Discussion of Pre-test  50-51
    4.2.2 Data Analysis and Discussion of Post-test  51-53
    4.2.3 Inner Comparisons of EC in both Pre-test and Post-test  53-54
    4.2.4 Inner Comparisons of CC in both Pre-test and Post-test  54-55
    4.2.5 A Conclusion of the Results of the Pre-test and Post-test  55-56
  4.3 Results and Discussions of the Interview  56-57
  4.4 Summary  57-59
Chapter 5 Conclusions  59-63
  5.1 Major Findings  59-60
  5.2 Implications of the Study  60-61
  5.3 Limitations of the Study  61-62
  5.4 Suggestions for Future Study  62-63
References  63-66
Appendix 1  66-68
Appendix 2  68-70
Appendix 3  70-72
Appendix 4  72-73
个人简历  73

象似性在医学英语词汇教学中的应用研究

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