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自然拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用研究

作　者: 安艳艳
导　师: 王巧云
学　校: 延安大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 自然拼读法词汇教学小学英语
分类号: G623.31
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

词汇学习是外语学习中最基本的组成部分之一。很多外语学习者很难记住大量的生词词汇学习对于他们来说是个很大的难题。在中国最常见的词汇教学中,英语教师所用的教学法还很传统,他们注重学生对词义的把握及用法的讲解,忽视了寻找有效的方法帮助学生记忆单词和这些有效方法的重要性。自然拼读法的核心是建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系,它是一种兼具教发音、拼写及阅读的英语教学法。现在正被越来越多的学者和一线教师所关注。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。鉴于此,本研究运用自然拼读法对小学五年级的学生进行英语拼读法教学,使学生认识到英语字母及字母组合与其音素之间的对应关系,并运用其规律进行英语单词的学习,进而提高学生学习英语的兴趣。本研究的实验对象是濮阳市南乐县第一实验小学五年级的学生。实验期限为十八个周,实验内容主要有:自然拼读法基本知识讲解阶段;结合教材运用自然拼读法进行教学。实验过程包括四部分:前测,教学模式,后测,访谈。通过对前后测的分析得知,试验组的学生英语成绩有了明显提高。对不同英语学习水平学生的访谈得知,试验组的学生对英语学习更感兴趣,更愿意积极参与到英语学习中。因此,本次研究得出结论自然拼读法对小学英语教学是有效的。

全文目录

Acknowledgements  5-6
Abstract  6-8
内容摘要  8-11
Chapter One Introduction  11-18
  1.1 The Reasons for Choosing the Topic  11-16
  1.2 The Significance of the Study  16-17
    1.2.1 Theoretical Significance  16
    1.2.2 Practical Significance  16-17
  1.3 The Purpose of the Research  17
  1.4 The Organization of the Thesis  17-18
Chapter Two Literature Review  18-27
  2.1 Dominant Methods of Teaching Primary English Vocabulary  18-21
    2.1.1 The International Phonetic Alphabet  18-19
    2.1.2 The Whole Language Teaching Method  19-20
    2.1.3 Summary  20-21
   2.2 The Phonics Teaching Method  21-23
    2.2.1 An Introduction of Phonics Method  21-22
    2.2.2 The Relation Between Phonics and Spelling  22-23
  2.3 The Studies of Phonics Method Home and Abroad  23-25
    2.3.1 The Studies of Phonics Method Abroad  23-24
    2.3.2 The Studies of Phonics Method in China  24-25
  2.4 Summary  25-27
Chapter Three Theoretical Framework  27-31
  3.1 The Theory of Children’s Cognitive Development  27-28
  3.2 The Theory of Memory  28-29
  3.3 Language Transfer  29-31
Chapter Four Methodology  31-39
  4.1 Research Questions  31
  4.2 Subjects  31-32
  4.3 Instruments  32-33
  4.4 Research Procedure  33-39
    4.4.1 The Pre-test  33
    4.4.2 The Teaching Model  33-38
    4.4.3 The Post-test  38
    4.4.4 Interview  38-39
Chapter Five Data Analysis and Discussion  39-49
  5.1 Analysis of the Final Test for Students  39-46
    5.1.1 Data Description of Pre-test and Post-test  39-42
    5.1.2 Independent Sample T-test of the Pre-test and the Post-test  42-44
    5.1.3 Paired Sample T-test of EG and CG  44-46
  5.2 Analysis of the Interview  46-47
  5.3 Discussion  47-49
Chapter Six Conclusion  49-55
  6.1 The Major Findings  49
  6.2 Implications  49-54
  6.3 Limitations of the Research  54
  6.4 Further Suggestions  54-55
Bibliography  55-58
Publication  58

自然拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用研究

内容摘要

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