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地域文化与高职院校艺术设计教学探索

作　者: 郭艺
导　师: 吕凤显
学　校: 南京艺术学院
专　业: 设计艺术学
关键词: 地域文化地方高职院校艺术设计教学课程特色
分类号: J50-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

我国各地丰富的地域文化是高职院校艺术设计教学的重要资源。认真学习与研究地域文化,并切合课程合理而有效的利用,有助于高职院校艺术设计专业教育形成地域性特色、取得实际的教学效果,为所在地区培养出实用的设计人才,使高职院校为地方经济的建设和地域文化的传承与发展发挥出应有的作用。文章以扬州几所高职院校的艺术设计课程教学实例为重点,具体实际的探讨地方高职院校艺术设计教学在挖掘和利用地域文化资源时有哪些良好的角度和途径,并延伸到整个高职院校艺术设计教学的方向,提出自己的思考和认识,以期在研讨交流中为更多的高职院校的艺术设计教学提供可借鉴的参考。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-6
绪论  6-9
  第一节课题研究的背景和原因  6
  第二节课题研究的必要性  6-8
  第三节课题的研究内容与方法  8-9
第一章地域文化应成为高职院校艺术设计教学的一种资源  9-14
  第一节地域文化对艺术设计的影响  9
  第二节结合地域文化是设计教学的一种发展趋势  9-11
    一、重视传统文化的国外艺术设计教学  10-11
    二、国内高职院校结合地域文化的有益尝试  11
  第三节高职院校艺术设计教育的地域性特点  11-13
    一、培养目标和定位的地域性特点  11-12
    二、生源的地域性特点  12
    三、毕业生去向的地域性特点  12-13
  第四节地域文化应该是艺术设计教学的重要资源  13-14
第二章高职院校艺术设计教学中融入地域文化的意义  14-16
  第一节有利于高职院校的生存与发展  14
  第二节有利于高职毕业生的个人发展  14-15
  第三节有利于推动地区特色经济发展  15
  第四节有利于传承地域文化，服务地方社会  15-16
第三章以扬州三所高职院校艺术设计教学实践为例  16-28
  第一节传统地域文化与现代艺术设计的融合  16-22
  第二节结合设计市场对传统艺术大胆变革  22-26
  第三节以职业教育的模式传承地方独特技艺  26-28
第四章对扬州三所高职院校艺术设计教学的思考  28-32
  第一节扬州三所高职院校艺术设计教学的共同经验  28-29
    一、找准地域文化与艺术设计课程的切合点  28
    二、在教学中充分利用本地传统文化资源  28-29
    三、为地域文化的发展培养人才  29
  第二节对扬州高职院校教学的思考和建议  29-32
    一、要建立具有地域文化特色的课程体系  29-30
    二、各校协调发展，地方统筹兼顾  30-32
结语  32-33
致谢  33-34
参考文献  34-35
作者简介  35

地域文化与高职院校艺术设计教学探索

内容摘要

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