学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

乌海市海勃湾区薄弱学校改造的策略研究

作　者: 王云祥
导　师: 王有亮
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 薄弱学校概述现状分析策略研究
分类号: G526
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 67次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

薄弱学校是指在基础教育阶段,某一特定区域内办学条件相对较差、教育质量相对偏低、社会声誉不高的学校。薄弱学校在办学条件、师资水平、学校管理、生源质量等方面都比较薄弱,因此急需有良好的策略来对其进行改造,消除校际间的差距。本文在阐述薄弱学校的概念和特征的基础上,以海勃湾区铁路小学、千里山学校、第八中学为例,分析了乌海市海勃湾区薄弱学校的现状及其成因。说明了它们成为薄弱学校的原因各有不同,结局却是相近的,即薄弱学校的办学条件普遍较差,缺乏团结奋进、懂管理、懂教学的领导集体,缺乏充满朝气、刻苦钻研的教师团队,缺乏勤学好问、乐观向上的学生群体。文章重点对乌海市海勃湾区薄弱学校应该如何改造提出了政府制定有利于薄弱学校改造、加大教育资金投入、提高管理队伍水平、提升教师队伍专业化水平、关注学困生转化工作、深化基础教育招生制度改革、创办特色学校、扩大学校知名度等几个方面的改造策略。本文通过对乌海市海勃湾区薄弱学校的改造问题的研究,提供一些改造的策略,希望能有一定的参考价值,为本地区薄弱学校的改造做出贡献。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-6
引言  6-7
一、薄弱学校概念及特征  7-12
  (一) 薄弱学校的概念  7-8
  (二) 薄弱学校的特征  8-12
二、乌海市海勃湾区薄弱学校的现状分析  12-18
  (一) 领导班子无核心,缺乏凝聚力和战斗力  13
  (二) 教师队伍人心涣散,纪律松懈,没有进取心  13-15
  (三) 生源较差,缺乏良好的学习习惯和行为规范  15-16
  (四) 学校所处社区环境落后  16
  (五) 办学条件落后  16-18
三、乌海市海勃湾区薄弱学校成因分析  18-23
  (一) 教育投入长期不足  18
  (二) 办学理念落后  18-19
  (三) 区域经济的差异  19
  (四) 重点校政策,拉大强弱距离  19-21
  (五) 择校热愈演愈烈  21-23
四、乌海市海勃湾区薄弱学校改造的策略  23-36
  (一) 政府制定有利于薄弱学校改造的倾斜政策  23-24
  (二) 加大对海勃湾区薄弱学校的教育资金投入力度  24-25
  (三) 加强薄弱学校的领导班子建设,提高学校管理水平  25-27
  (四) 加强薄弱学校的教师队伍建设,实行区域内教师轮岗交流制度  27-29
  (五) 关注学习困难学生的转化工作  29-31
  (六) 深化基础教育招生制度改革,保证和稳定薄弱学校学生的质量和数量  31
  (七) 走创办特色学校之路,甩掉薄弱学校之名  31-35
  (八) 多方位多角度宣传,提升社会知名度  35-36
结论  36-37
参考文献  37-38
致谢  38

乌海市海勃湾区薄弱学校改造的策略研究

内容摘要

全文目录

相似论文