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英国义务教育薄弱学校改进策略研究
作 者: 李华利
导 师: 杨民
学 校: 辽宁师范大学
专 业: 比较教育学
关键词: 英国 义务教育 薄弱学校 改进 策略
分类号:
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 131次
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内容摘要
在追求教育公平的理念指导下,英国对义务教育阶段公立薄弱中小学的教育改革提到了议事日程。尤其以布莱尔领导的新工党执政以来,将教育作为执政的突破口,进行了一系列的教育改革,引起了社会的广泛关注,这些措施实施以来也取得了良好的效果。本文通过对英国薄弱学校产生的历史渊源、理论基础、具体实施及特点进行梳理和总结,最后根据我们的具体国情,以英国薄弱学校改进策略作为借鉴,以期对我国的薄弱学校改进提供参考意见。本文采用了文献资料法和历史研究法作为研究方法,论文由三部分构成。第一部分,绪论,主要介绍了英国义务教育薄弱学校改进策略研究的缘起及研究意义、国内外研究综述、研究方法等。第二部分,这是本论文的主体,主要介绍了英国薄弱学校形成的历史原因、英国在推进薄弱学校改进的过程中设立的法律法规保障、“教育行动区计划”及“城市优异计划”等具体改革措施、薄弱学校改进的效果等。第三部分,介绍了现阶段我国薄弱学校存在的客观现实及其形成的原因,在对英国薄弱学校改进策略进行研究的基础上,对我们义务教育阶段薄弱学校改进策略进行提供借鉴。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-7 一、 绪论 7-19 (一) 问题的缘起及研究意义 7-9 (二) 国内外研究综述 9-16 (三) 概念界定 16-17 (四) 研究方法 17-19 二、英国薄弱学校改进策略研究 19-40 (一) 英国薄弱学校产生的历史渊源 19-26 (二) 英国薄弱学校改进策略的理论基础 26-29 (三) 英国薄弱学校改进策略的法律法规保障 29-30 (四) 英国薄弱中小学改进策略的具体实施 30-36 (五) 英国薄弱中小学改进策略的实施效果 36-38 (六) 英国薄弱中小学改造策略的特点 38-40 三、英国薄弱学校改进策略研究对我国的启示 40-48 (一) 我国义务教育阶段薄弱学校现状及产生原因 40-42 (二) 英国薄弱学校改进策略对我国薄弱学校改进的启示 42-48 参考文献 48-53 在校期间发表的论文、科研成果 53-54 致谢 54
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