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浅谈“以学生为中心”在语文教学中的实践

作　者: 谢蕾芳
导　师: 程洁
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 语文教学以学生为中心培养自学能力探索精神
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 84次
引　用: 1次
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内容摘要

随着教育改革的推进,语文教育不再停留于教会一些语文知识。语文教育首先要教会学生听说读写的能力,同时提高学生的语文素养,鉴于这样的教学目标,学生在语文教学中所充当的角色是决定学生整个学习过程能否得到能力锻炼获得修养的决定因素之一。因此,在教学实践的基础上,笔者认为在课程改革的今天,语文教育工作者应该更新观念,树立学生的主体意识,形成良好的学习氛围。语文教学和语文课堂教学应该“以学生为中心”,培养学生学习的能力,培养学生积极主动寻求知识、科学探索的精神。

全文目录

内容提要  3-4
Abstract  4-7
前言  7-8
绪论  8-11
  一、研究源起  8
  二、课题的理论依据  8-10
  三、学生学习有效性的相关概念  10-11
第一章目前语文教学中存在的问题  11-16
  一、学生对语文的学习兴趣不大  11-12
  二、课堂教学少见互动  12-13
  三、课外阅读教学难见学生主动  13
  四、写作缺乏学生的情感体验  13-16
第二章新课程标准与“学生中心”的关系  16-26
  一、课程目标体现“以学生为中心”  16-19
    （一）在研习文本中让学生读出自我  16
    （二）在比较阅读中让学生动用已有知识  16-17
    （三）在鉴赏作品中让学生领悟感受  17
    （四）在朗读中让学生与课本内容进行沟通  17-18
    （五）在阅读资料，整理归纳中夯实基础、积累知识  18
    （六）在观察与深入生活中书写性情  18-19
  二、学习要求深化“以学生为中心”  19-26
    （一）全方位调动学生促进活动体验  19-21
    （二）逐步细化学生知识体系引导学生进行问题探讨  21-23
    （三）引导学生体验和感受个性化阅读  23-25
    （四）引导学生进行个性化写作  25-26
第三章 “以学生为中心”在教学实践中的实施方略  26-29
  一、树立学生主体意识  26-27
  二、培养学生习惯  27
  三、营造良好氛围  27-28
  四、教师对学生做出有效的评价  28-29
第四章 “以学生为中心”促进了学生学习有效性  29-36
  一、“以学生为中心”有效提高学生课堂学习效率  29-30
  二、“以学生为中心”能有效提高学生阅读效率  30-32
  三、“以学生为中心”能有效提高学生作文效率  32-36
结语  36-37
参考文献  37-39
附录  39-41
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文  41-42
致谢  42

浅谈“以学生为中心”在语文教学中的实践

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