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和谐视角下高校课堂管理研究

作　者: 王庆丰
导　师: 刘合群
学　校: 江西师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 和谐高校课堂管理
分类号: G642.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 74次
引　用: 1次
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内容摘要

近年来,虽然我国高校课堂管理在管理观念和管理方式等方面取得很大进步,但是所发生的某些事件却折射出高校课堂管理中一些不和谐音符,如:广州某大学导师虐待学生事件,由此从一个侧面说明高校课堂的不和谐已经到了相当严重的程度,严重影响了课堂教学活动。因此,笔者从和谐角度出发,对高校课堂管理展开研究。本研究试图采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等形式,并在调研福建高校的基础上,通过比较分析,选取三所高校的部分师生为研究对象,深入分析高校教师课堂管理现状及其存在问题的原因,探讨构建和谐课堂管理的策略。本研究共分六章:第一章为引言,介绍本研究的背景和目的,总结前人研究成果,界定概念,解说研究思路和方法。第二章介绍高校课堂管理的历史和发展、内容、模式、功能和基本特征。第三章简述高校建构和谐课堂管理的理论依据与现实依据。第四章主要分析高校教师课堂管理现状,从学校、教师、学生等三个层面论证其存在问题的根源。第五章着力在探讨学校、教师、学生等三个层面策略基础上,探索建立和谐课堂管理模式。第六章对和谐视角下高校课堂管理研究做一小结,并指出本研究的局限性和后续研究方向。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第1章引言  7-14
  1.1 问题的提出  7-8
  1.2 相关概念界定  8-10
    1.2.1 和谐  8
    1.2.2 课堂  8
    1.2.3 管理  8-9
    1.2.4 课堂管理  9
    1.2.5 高校课堂管理  9-10
  1.3 文献综述  10-12
  1.4 研究思路与研究方法  12-14
    1.4.1 研究思路  12
    1.4.2 研究方法  12-14
第2章高校课堂管理概论  14-19
  2.1 高校课堂管理的历史与发展  14
  2.2 高校课堂管理的内容  14-15
  2.3 高校课堂管理的模式  15-16
  2.4 高校课堂管理的功能  16-17
  2.5 高校课堂管理的基本特征  17-19
第3章高校建构和谐课堂管理的理论依据与现实依据  19-22
  3.1 高校建构和谐课堂管理的理论依据  19-20
  3.2 高校建构和谐课堂管理的现实依据  20-22
    3.2.1 建构和谐课堂管理是建设和谐社会的需要  20
    3.2.2 建构和谐课堂管理是落实科学发展观的需要  20-21
    3.2.3 建构和谐课堂管理是进行课程改革的需要  21
    3.2.4 建构和谐课堂管理是实现大学生全面发展的需要  21-22
第4章高校课堂管理的现状分析  22-34
  4.1 调查问卷的设计及实施  22-23
    4.1.1 调查问卷的设计  22
    4.1.2 问卷调查对象的确定  22-23
    4.1.3 调查的方法  23
  4.2 问卷调查结果的分析  23-30
    4.2.1 教师和学生对课堂管理的基本认识  23-24
    4.2.2 高校课堂管理的基本情况  24-28
    4.2.3 高校课堂管理的基本评价  28
    4.2.4 高校课堂管理的影响因素  28-30
  4.3 高校课堂管理的基本现状  30-31
  4.4 高校课堂管理存在问题的原因分析  31-34
    4.4.1 学校原因  31-32
    4.4.2 教师原因  32-33
    4.4.3 学生原因  33-34
第5章和谐视角下高校课堂管理的建构策略  34-43
  5.1 学校层面  34-36
    5.1.1 更新教育观念，重树学校管理观  34-35
    5.1.2 完善学校管理制度  35-36
    5.1.3 丰富校园文化活动，营造和谐氛围  36
  5.2 教师层面  36-38
    5.2.1 树立以人为本的教育价值观  36-37
    5.2.2 加强课堂管理知识学习,提升课堂管理能力  37-38
    5.2.3 转变课堂管理模式  38
  5.3 学生层面  38-39
    5.3.1 转变传统的课堂学习观念  38
    5.3.2 积极主动参与班级活动  38-39
  5.4 和谐课堂管理模式构建  39-43
    5.4.1 管理目标  39
    5.4.2 管理构成要素  39-40
    5.4.3 管理内容  40
    5.4.4 管理运行  40-41
    5.4.5 课堂评价  41-43
结语  43-44
参考文献  44-47
附录（一）  47-49
附录（二）  49-51
后记  51-52
在学期间公开发表论文及著作情况  52

和谐视角下高校课堂管理研究

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