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基于需求的县处级领导干部培训实证研究

作　者: 孙勇虎
导　师: 万晓玲
学　校: 上海交通大学
专　业: 公共管理
关键词: 干部培训 县处级领导干部 需求研究
分类号: D262.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


培训作为提升公务员素质能力的重要途径和手段,是公务员队伍建设的重要内容。培训需求分析,是培训工作的一项前提性工作,科学的开展培训需求分析,对于加强公务员培训的针对性和提升公务员培训工作实效具有重要意义。当前普遍开展的公务员培训工作,没有处理好组织需求、任务需求与个人需求三者之间的关系,因此,培训的针对性、有效性不强,盲目性、随意性较大,存在培训供需不对称、效果不佳的现象,造成了一定程度的公共资源浪费。因此,加强公务员培训需求分析工作很有必要,现实意义明显。本文以基于需求的公务员培训实证研究,把舟山这一中小城市的县处级领导干部作为研究样本,根据需求有关理论,从组织需求、任务需求和个人需求三方面进行深入分析,提出了具有实践性和针对性的三种培训模式,同时,提出了公务员培训需求分析的基本路径,这也是本文的创新之处。通过积极探讨加强县处级领导干部培训的理论方法途径,以切实提升培训的针对性,增强培训效果,既有利于县处级领导干部个体德才素质全面提升,更有利于促进整个社会和谐发展。由于目前国内外对公务员培训需求的研究较少,这既给本研究带来了一定的难度,同时说明本研究具有一定的理论和现实意义。本文对此只是做出了一个初步的尝试,希望能引起更多的学者关注公务员培训领域的发展,运用更多的新观点、新视角来进行分析,提出更多切实可行的对策。本文共分为五个部分开展研究:第一章:引言,介绍问题的提出,研究的现实意义与实践意义,根据不同学者在培训需求分析方面的研究,界定培训需求分析的概念,综述国内外研究成果,并予以评价,同时,确定研究的理论基础,并提出研究的目的、内容、方法以及研究的技术路线。第二章:从舟山市市情和舟山市县处级领导干部队伍实际出发,分析舟山市县处级领导干部培训现状,指出舟山市县处级领导干部培训需求分析存在的不足及原因。第三章:根据舟山市县处级领导干部现状和问卷调查分析,基于组织需求、任务需求和个人需求三方面,对舟山市县处级领导干部在培训目的、内容、形式方面进行分析,在此基础上,提出舟山市县处级领导干部培训模式,并进行案例说明。第四章:对进一步完善舟山市县处级领导干部培训需求分析提出意见和建议。第五章:研究结论

全文目录


摘要  2-4
ABSTRACT  4-11
第一章 引言  11-25
  第一节 问题的提出及意义  11-13
    一、问题的提出  11-12
    二、理论意义  12
    三、实践意义  12-13
  第二节 研究思路与方法  13-15
    一、研究的主要目的  13-14
    二、研究的主要内容  14
    三、研究方法  14-15
    四、研究的技术线路  15
  第三节 国内外研究综述  15-25
    一、相关概念及范围界定  15-17
    二、国外研究综述  17-18
    三、国内研究综述  18-21
    四、研究评价  21
    五、理论依据  21-25
第二章 舟山市县处级领导干部培训现状  25-35
  第一节 舟山市情况概述  25-27
    一、舟山市概况  25
    二、区域发展现状及趋势  25-26
    三、县处级领导干部培训现状  26-27
  第二节 舟山市县处级领导干部队伍现状分析  27-30
    一、年龄结构情况  27-28
    二、知识结构情况  28-29
    三、从事岗位情况  29
    四、工作经历情况  29-30
  第三节 舟山市县处级领导干部培训现状及需求分析存在问题  30-35
    一、舟山市县处级领导干部培训效果评价分析  30-33
    二、舟山市县处级领导干部培训需求分析存在的问题  33-35
第三章 舟山市县处级领导干部培训需求分析  35-49
  第一节 舟山市县处级领导干部培训需求问卷分析  35-39
    一、培训目的需求分析  35-36
    二、培训内容需求分析  36-38
    三、培训形式需求分析  38-39
  第二节 舟山市县处级领导干部培训需求分析  39-43
    一、基于组织需求的培训需求分析  39-40
    二、基于任务需求的培训需求分析  40-41
    三、基于个人需求的培训需求分析  41-42
    四、培训内容需求模块表  42-43
  第三节 舟山市县处级领导干部培训模式及案例分析  43-49
    一、全员培训模式的提出  43-45
    二、定向培训模式的提出  45-46
    三、基地培训模式的提出  46-49
第四章 完善舟山市县处级领导干部培训需求分析的建议  49-51
  一、提高对公务员培训需求分析的认识  49
  二、培养一支专业的培训需求分析队伍  49
  三、加大在培训需求分析方面的投入力度  49-50
  四、加强培训方式方法的创新，增强培训的吸引力  50
  五、整合各类培训资源  50-51
第五章 研究结论  51-53
  结论  51-53
参考文献  53-55
附录  55-59
致谢  59-60
攻读学位期间发表的学术论文目录  60-62

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