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对江西省教育管理干部培训工作的思考

作　者: 蒋永龙
导　师: 王冬生
学　校: 江西师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 江西省教育管理干部培训思考
分类号: D262.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 203次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载

内容摘要

“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”教育管理干部的水平直接影响着学校的发展。本文通过对江西省以及国内外教育管理干部培训工作的研究，探讨出具有地方性、前瞻性、有效性，适应江西省教育管理干部培训要求的培训体系，为教育行政部门和培训机构提供参考性建议，为江西实施“科教兴赣”、“江西在中部地区崛起”略尽微薄之力。本文主要采用了问卷调查、文献资料等方法，发现江西省教育管理干部培训取得了一些成绩，但也存在着一些问题。如：少数地方认识不到位，工作缺乏创造性；一些干部学习主动性差；培训机构师资力量不足；培训内容、方法需要创新等问题。笔者通过对国内外教育管理干部培训工作的对比，发现国内外各有一些好的做法。在综合分析的基础上，笔者就对江西省教育管理干部培训工作的思考，从指导思想、管理体系、领导体制、工作目标、工作原则、培训内容、培训方法上作了论述，阐述了观点。文章最后提了5点建议：1．转变政府职能；2．培训机构市场化；3．建立健全开放的干部人事制度；4．完善培训基地的建设；5．成立教育管理干部培训协会。

全文目录

第一章序论  6-10
  1.1 写作的意义  6-7
  1.2 问题的提出  7
  1.3 研究目标  7
  1.4 研究内容  7
  1.5 名词界定  7-8
  1.6 研究方法  8-9
  1.7 论文的框架  9-10
第二章对江西省教育管理干部培训工作的分析  10-18
  2.1 调查了解的情况  10-11
  2.2 江西省教育管理干部培训工作取得的成绩  11-16
  2.3 江西省教育管理干部培训工作存在的问题  16-18
第三章国内外教育管理干部培训工作的发展方向分析  18-29
  3.1 国内教育管理干部培训工作的基本做法、特点和发展趋势  18-20
  3.2 国外教育管理干部培训工作的基本做法、特点和发展趋势  20-23
  3.3 国内外教育管理干部培训体系的差异  23-29
第四章对江西省教育管理干部培训工作的思考  29-46
  4.1 教育管理干部培训要符合教育管理干部成长的规律  29-32
  4.2 根据教育管理干部成长的规律认识，理顺培训思路  32-34
  4.3 新时期下江西省教育管理干部培训工作的主要内容  34-37
  4.4 教育管理干部培训的方式方法  37-44
  4.5 大力构建江西省教育管理干部培训师资队伍  44-46
第五章对江西省教育管理干部培训工作的建议  46-51
  5.1 政府要进一步完善宏观调控职能  46-47
  5.2 建立健全教育管理干部选拔制度  47-48
  5.3 建立健全动态开放的教育管理干部人事制度  48-49
  5.4 完善教育管理干部培训基地的建设  49-50
  5.5 建议成立江西省教育管理干部培训协会  50-51
结束语  51-52
参考文献  52-54
调查问卷  54-56
致谢  56

对江西省教育管理干部培训工作的思考

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