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装饰图案教学研究与探索
作 者: 田欣
导 师: 杨家安
学 校: 东北师范大学
专 业: 美术学
关键词: 装饰图案 教学 传统 创新 探索
分类号: J522
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 117次
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内容摘要
装饰图案是在二三十年代由我国老一辈图案家从欧洲、日本引进的以写生变化为基础的教学方法,经过国内几十年设计教学的实践与发展,在与中国民族图案传统的结合中逐渐形成了较完整的教学体系,成为我国工艺美术设计教学的基础。八十年代,随着“三大构成”的引进,高等院校的基础图案课程,所走的路越来越窄,以至成为从“搜集素材、写生变化”起,画到植物、动物、人物为止,作为设计专业的基础学科来说,显得太片面了。近年来,国内各艺术院校的权威学者专家重新提出“传统图案作为我们自己民族文化的知识,一种必需的艺术修养”,装饰图案教学作为培养当代艺术设计者的重要课程之一,是非常需要和重要的。国内外有很多知名专家、学者都提出新的见解与看法,随着时代的需求而不断变化,力求紧随时代脚步,适应时代需求。本文的研究是建立在实践教学基础上,针对装饰图案教学展开的探索与研究,以装饰图案课程教学研究为背景,以教学的具体情况为主线,结合学生实际情况,进行阐述。本文的论述力求使装饰图案教学大纲得以更好地贯彻和落实,努力提高本校、本专业的教学水平与教学质量,促进学校和专业的健康发展,为专业的稳步前进奠定良好的基础,为社会的需要培养高素质的人才。
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全文目录
中文摘要 4-5 英文摘要 5-7 引言 7-8 一、装饰图案教学概述 8-10 (一) 我国装饰图案教学的发展历程 8 (二) 装饰图案教学的内容与目的 8 (三) 装饰图案教学的发展发向 8-10 二、传统装饰图案教学的继承与发扬 10-21 (一) 传统装饰图案教学的重要性 10-11 (二) 继承传统文化、发挥传统教学优长 11-21 三、现代装饰图案教学方法的探索与创新 21-27 (一) 提出问题、组织引导讨论 21-22 (二) 设计课题、培养创造性思维 22-24 (三) 注重启发、提倡个性独创 24-27 结语 27-28 参考文献 28-29 致谢 29
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中图分类: > 艺术 > 工艺美术 > 中国工艺美术 > 图案集
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