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西藏高校科研发展研究
作 者: 王艳
导 师: 王学海
学 校: 西藏民族学院
专 业: 民族学
关键词: 西藏 高等学校 科学研究 发展
分类号: G644
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 30次
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内容摘要
2011年11月,陈全国书记在中共西藏自治区第八次代表大会上讲话时指出,在“十二五”期间,要全面提高西藏高等教育的办学水平,力争建成一、两所在国内有影响力的高水平大学。西藏高校在制定发展目标的时候,已经考虑到了科研的因素,将“科研兴校”、“科研强校”和“质量立校”确定为了新时期发展的战略目标。西藏高校科研开始于西藏公学时期,并有了初步的发展,随后又在“文革”时期遭受破坏。改革开放以后,西藏高校科研迅速恢复和发展,科研职能在西藏高校最终获得确立。党中央第三次西藏工作座谈会召开以后,西藏高校科研开始进入了蓬勃发展的时期。之后,随着“科教兴国”、“科教兴藏”和“西部大开发”战略的相继提出,以及教育援藏、科技援藏和人才援藏政策的实施,西藏高校科研呈现出了一片繁荣的发展景象。在这一时期,西藏高校科研的发展已经趋于成熟,形成了符合西藏经济社会发展的基本研究经验和科研优势,民族学和藏学研究也迎来了鼎盛时期,以特色享誉国内外,具有鲜明的民族特色、区域特色和高原特色。西藏高校科研的繁荣发展,带动了西藏区域经济的发展,传承和发扬了西藏优秀的传统文化,坚决抵制了反分裂势力的各种破坏活动,为维护西藏社会的稳定与发展做出了重要贡献,大幅提升了西藏高校的办学水平和人才培养质量,也为处理好西藏在加快现代化进程中产生的各种问题,如西藏现代化发展与本土化发展的矛盾,资源开发利用与高原生态保护的矛盾等,发挥了积极的作用,西藏高校通过建立科研基地、积极争取西部和西藏科研项目等,做了大量的专门研究总之,西藏高校科研已经处在了西藏社会生产与发展的前沿,发挥着不可替代的作用,是西藏发展科学的主要力量。西藏高校科研在取得重大成就的同时,也存在着一些突出的问题,一方面制约着西藏高校科研未来更好的发展,一方面也为西藏高校科研未来的发展创造了一定的提升空间。基于以上考虑,笔者以西藏高校科研的发展历程、成就、现状和存在的问题介绍为基础,通过分析影响西藏高校科研发展的内外部因素,并以此探索西藏高校科研未来更好发展的空间和路径选择。以此希望,本研究能够为关注西藏高校科研发展的学者将来做进一步的研究,提供一定的理论帮助和文献参考,为决策者制定西藏高校科研的发展规划,提供一定的理论依据。
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全文目录
摘要 6-7 Abstract 7-9 第一章 绪论 9-15 一、 研究背景与研究意义 9 (一) 研究背景 9 (二) 研究意义 9 二、 国内外研究现状综述 9-13 (一) 国外研究成果 9 (二) 国内研究成果 9-13 三、 本研究 Idea 的获得过程 13 四、 文章总体设计 13-14 (一) 研究思路与布局 13 (二) 研究方法 13-14 (三) 创新与不足 14 五、 本文研究对象 14-15 第二章 西藏高校科研活动的产生与发展 15-27 一、 西藏高校科研发展历程 15-22 (一) 第一阶段:西藏高校科研萌芽时期(1958-1965 年) 15-16 (二) 第二阶段:西藏高校科研遭受重创时期(1966-1976 年) 16-17 (三) 第三阶段:西藏高校科研恢复与发展时期(1977-1993 年) 17-18 (四) 第四阶段:西藏高校科研蓬勃发展时期(1994 年至今) 18-21 (五) 西藏高校科研发展过程中形成的特殊性 21-22 三、 西藏高校科研的主要成就和基本经验 22-27 第三章 西藏高校科研现状和存在问题 27-49 一、 西藏高校科研的现状 27-43 (一) 西藏职业高校科研现状介绍 27-32 (二) 西藏本科院校科研现状介绍 32-38 (三) 西藏高校科研现状整体分析 38-43 二、 西藏高校科研发展存在的问题及其原因分析 43-49 (一) 西藏高校科研高量产出和低转化率的问题突出存在 43-45 (二) 西藏高校学科建设与西藏经济社会发展的现实需求还存在距离 45-46 (三) 海内外高层次人才引进后的管理水平不理想,新人成长缓慢 46-47 (四) 西藏高校科研的信息化建设水平不适应西藏高等教育发展和学科建设的实际需求 47-48 (五) 西藏高校科研体制改革的速度和力度不适应西藏高校科研迅速崛起的发展需求 48-49 第四章 西藏高校科研未来发展的思考 49-57 一、 保持现有的科研优势 49-50 二、 瞄准西藏经济社会发展的现实需求进行学科建设 50-51 三、 西藏高校科研需要长期处理好的几个关系 51-53 四、 锐意改革科研体制,努力创新 53 五、 积极寻求科技成果转化途径,提升知识应用水平 53-54 六、 西藏高职院校科研发展的思考 54-57 参考文献 57-64 致谢 64-65 攻读硕士学位期间科研情况 65
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 科学研究工作
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