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儒家思想在高校思想政治教育中的价值与应用

作　者: 田慧君
导　师: 郭玲霞
学　校: 中北大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 儒家思想 高校 思想政治教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 7次
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内容摘要


我国的传统文化伴随着中华民族五千年来薪火相传，生生不息，是中华文明得以延续至今的精神保障和文化源泉。儒家思想是我国传统文化的基础内容，包含着博大精深的教育理论和文化资源，具有显著的育人功能。儒家的创始人孔夫子是首开私人办学先河的古代著名大教育家，他在曲阜聚徒讲学，提出过“有教无类”，“诲人不倦”等教育思想。此后，儒家弟子继承了孔子重视教育的思想，在两千多年的传承与沉淀中，逐渐形成了完善而成熟的教育体系，即使是用今天的眼光去审视，也能感受到儒家教育思想焕发出的巨大价值。尽管儒家思想的目的在于维护封建统治，但是我们不能否认它固有的优秀内容，特别是对于当今高校思想政治教育的价值。思想政治教育的主要意义一方面在于培养和提高学生的道德修养，一方面在于提高我国的文化软实力，近年来，尽管思想政治教育取得了巨大的进步，但是随着经济社会的发展和社会主流文化的多元化，思想政治教育面临着许多机遇和挑战。辩证的将儒家思想应用在思想政治教育中，不仅可以为课程创新和改革提供新的动力和元素，而且也是对党中央关于“推动文化大发展大繁荣”的响应，既是对传统文化的传承与发扬，也是建设有中国特色文化的必然要求。本篇论文共有五个部分，引言主要介绍了国内外研究综述以及研究的思路和方法；第二章主要是以对“文化”、“中国传统文化”、“儒家思想”以及儒家的思维方式和伦理道德观等概念的阐述来为下文做铺垫。第三章论述了思想政治教育的意义与现状，针对在思想政治教育中缺少儒家思想精髓的现状进行原因分析，第四章在此基础上论述了儒家思想对于思想政治教育的价值与意义，最后在第五章得出儒家思想在思想政治教育中的实现途径。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
1 绪论  9-13
  1.1 研究的目的和意义  9-10
    1.1.1 研究的目的  9-10
    1.1.2 研究的意义  10
  1.2. 国内外研究现状  10-11
    1.2.1 国外研究现状  10
    1.2.2 国内研究现状  10-11
  1.3. 研究的内容和方法  11-13
    1.3.1 研究的内容  11
    1.3.2 研究的方法  11-13
2 相关概念的界定  13-19
  2.1 中国人的生存态度和中国传统文化特质  13-14
    2.1.1 中国人的生存态度  13
    2.1.2 中国传统文化的特质  13-14
  2.2 儒家思想简述  14-16
    2.2.1 儒家思想的形成及发展  14-15
    2.2.2 儒家思想的主要特征  15-16
  2.3 儒家思想的中和思维与忠孝伦理道德观  16-19
    2.3.1 儒家思想的中和思维  16-17
    2.3.2 儒家思想的忠孝伦理道德观  17-19
3 当代高校思想政治教育的现状及原因分析  19-26
  3.1 高校思想政治教育课程及其主要意义  19-20
  3.2 高校思想政治教育的现状  20-23
    3.2.1 当代高校思想政治教育所取得的成绩  20-21
    3.2.2 当代高校思想政治教育中所存在的问题  21-23
  3.3 高校思想政治教育中儒家思想缺失的原因分析  23-26
    3.3.1 高校思想政治教育理论体系忽视了对儒家伦理道德观的继承  23-24
    3.3.2 高校思想政治教师自身缺乏对传统文化的学习和培训  24
    3.3.3 家庭、学校、社会对学生的儒家伦理道德教育尚未形成“合力”  24-26
4 传统文化在当代高校思想政治中的价值与意义  26-37
  4.1 当前社会主义建设环境中对儒家思想的呼唤  26-27
  4.2 儒家思想在高校思想政治教育实践中的价值  27-34
    4.2.1 儒家文化的爱国思想对于高校思想政治教育的价值  28-30
    4.2.2 儒家文化的道德追求对于高校思想政治教育的价值  30-31
    4.2.3 儒家文化的教育思想对于高校思想政治教育的价值  31-34
  4.3 儒家思想对于高校学生提升自身道德修养水平的价值  34-37
    4.3.1 儒家自我反省的修养方法对高校学生的借鉴意义  34-35
    4.3.2 儒家思想对高校学生树立正确价值观的意义  35-36
    4.3.3 儒家思想对高校学生建立良好人际关系的意义  36-37
5 儒家思想精髓在高校思想政治教育中的实现  37-44
  5.1 儒家思想精髓在思想政治教育中的可行性  37-38
  5.2 儒家思想精髓在高校思想政治教育中的实现途径  38-41
    5.2.1 将儒家思想作为思想政治教育的教学文化背景  38-39
    5.2.2 营造良好的教育环境  39-40
    5.2.3 借助现代化的教育媒介  40-41
  5.3 在儒家思想精髓的应用中要注意的问题  41-44
    5.3.1 贴近学生的生活实际  41-42
    5.3.2 要以学生自觉的道德实践为基础  42-44
6 结论  44-45
参考文献  45-47
攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果  47-48
致谢  48-49

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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