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《心理访谈》青少年心理健康类节目发展状况研究

作　者: 张纯
导　师: 孔燕
学　校: 中国科学技术大学
专　业: 传播学
关键词: 心理访谈青少年心理健康心理类电视谈话节目内容分析
分类号: G222
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 227次
引　用: 1次
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内容摘要

近年来,心理类电视谈话节目逐渐兴起,它是由心理专家介入,运用心理学理论和技术,试图为当事人舒缓压力并提供问题解决方案,揭示大众所不熟知的心理背景信息进而传播心理学知识的电视谈话类节目。这一新的节目形式,为大众建立了一个心理互助交流的平台,对面临种种社会压力、处于心理危机、心理困境中的现代人进行“防患于未然”的心理疏导、心理指导、心理矫正、心理引导。青少年作为祖国未来的建设者,肩负着建设国家的重要使命,关注青少年的心理健康问题已经成为21世纪的新趋势。电视媒介如何针对青少年心理健康问题进行有效的传播,对于心理类电视谈话节目的发展和提升具有重要的意义。本文通过对央视《心理访谈》栏目2006-2009年关于青少年心理健康问题的节目进行内容分析,运用例证、数据分析和对比的方法,对其传播内容、传播理念和传播形式的发展状况进行较为全面系统的分析。研究发现,《心理访谈》青少年心理类节目关注的内容与实际生活中出现的青少年心理健康问题基本一致。随着受众需求的不断变化,节目在传播理念、传播模式以及传播手段上都在不断创新,从以解决个人心理问题为主的心理咨询式逐步向以提升大众心理健康素养的启发大众式转变,其节目形态与传播手段也在随着节目内容的不同有相应的变化。该论文旨在通过研究《心理访谈》栏目的发展脉络,窥探心理类电视谈话节目的发展趋势、问题及创新策略,针对青少年心理健康问题的电视传播提出意见和建议。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第1章绪论  8-15
  1.1 研究背景和意义  8-9
  1.2 研究现状概述  9-14
    1.2.1 中国青少年心理健康问题研究概况  9-11
    1.2.2 心理类电视谈话节目研究  11-12
    1.2.3 相关理论综述  12-14
  1.3 研究方法  14-15
第2章央视《心理访谈》栏目发展概况  15-20
  2.1 《心理访谈》栏目简介  15
  2.2 《心理访谈》栏目产生背景  15-17
    2.2.1 社会需求  15-16
    2.2.2 心理健康知识的传播需求  16-17
    2.2.3 电视业需求  17
  2.3 《心理访谈》栏目的特点  17-20
    2.3.1 服务心灵的节目理念  17-18
    2.3.2 贴近生活的节目内容  18
    2.3.3 类型综合的节目形态  18-20
第3章《心理访谈》青少年心理类节目内容分析  20-32
  3.1 分析目的  20
  3.2 分析方法  20-22
    3.2.1 定性与定量相结合的内容分析  20
    3.2.2 样本选择  20-21
    3.2.3 类目构建  21-22
  3.3 样本分析  22-30
    3.3.1 谈话主题类型  22-24
    3.3.2 专家构成  24-26
    3.3 3 来访者人数及相互关系  26-27
    3.3.4 来访者性别  27-28
    3.3.5 城乡分布  28-29
    3.3.6 传播基调  29-30
  3.4 结论与启示  30-32
第4章不同时期《心理访谈》青少年心理类节目对比分析  32-40
  4.1 传播理念:个人咨询式与启发大众式  32-34
  4.2 传播模式:三重互动与多重互动  34-38
  4.3 传播手段:问题式叙事与故事化解读  38-40
第5章《心理访谈》青少年心理类节目的问题及发展  40-48
  5.1 目前《心理访谈》青少年心理类节目存在的问题  40-42
    5.1.1 节目追踪度不够  40-41
    5.1.2 专家型主持人缺乏  41-42
  5.2 《心理访谈》青少年心理类节目的发展趋势  42-46
    5.2.1 多元化发展  42-43
    5.2.2 大众化科普  43-44
    5.2.3 品牌化经营  44-46
  5.3 研究局限  46-48
参考文献  48-50
附录 1 总样本标题列表 2006/01/01—2009/12/31  50-61
附录 2《心理访谈》青少年心理健康问题节目编码表  61

《心理访谈》青少年心理健康类节目发展状况研究

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