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中等职业学校学生流失问题研究-以内蒙古工程学校为例

作 者: 李营菲
导 师: 王有亮
学 校: 内蒙古师范大学
专 业: 教育管理
关键词: 中等职业教育 学生流失 研究
分类号: G718.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 29次
引 用: 0次
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内容摘要


职业教育是我国教育的重要组成部分,也称职业技术教育或技术和职业教育,是指为了适应经济建设和社会发展的需要,在一定普通教育基础上培养人们能够从事某种职业的一种专门教育。中等职业教育是职业教育的重要组成部分,随着我国社会经济的快速发展,大力发展职业教育已成为我国教育改革和发展的重要决策。但在中等职业学校发展的过程中,学生流失问题已经成为制约其发展的主要因素之一。可以说,学生流失是中等职业学校普遍存在的客观现实,并给教育和社会带来很多的负面影响,控制学生流失工作已经成为中等职业教育发展亟待解决的课题。基于此,论文结合我国当前中等职业教育发展的背景,根据当前职业教育发展的趋势与当前职业学校办学存在的矛盾,针对学生流失这一现状提出问题,以内蒙古工程学校为例,运用文献法、调查法、数据分析法、比较法等手段,调查学生流失的情况,对学生流失情况进行摸底调查,深入分析学生流失的原因,发现学生流失既有宏观方面的教育管理体制、运行机制、就业形势等因素,也有微观方面的思想观念、学生生源、教学管理、学生管理、师资结构及教学设施等错综复杂的因素共同作用的结果。依据中等职业教育规律及学生流失的因素,文章提出转变政府职能,实现职业教育的政策职能和管理职能的分离;创新人才培养模式;加强就业指导,开展创业教育;发展多元化的职业教育;建立健全职业教育的政策法规等避免学生流失的对策建议。

全文目录


中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
一、 绪论  8-18
  (一) 研究背景及研究意义  8-14
    1 研究背景  8-13
      (1) 中等职业教育是我国教育发展的重要组成部分和发展方向  8-9
      (2) 中等职业教育的发展受到国家的高度重视  9-10
      (3) 学生流失问题已经成为中等职业教育发展亟待解决的问题  10-11
      (4) 国外中等职业教育研究的概况  11-12
      (5) 国内研究概况  12-13
    2 研究意义  13-14
      (1) 理论意义  13-14
      (2) 现实意义  14
  (二) 基本概念界定  14-15
    1 中等职业教育  14-15
    2 学生流失  15
  (三) 研究的目的、方法和内容  15-16
  (四) 研究思路和技术路线  16-18
    1 研究思路  16-17
    2 技术路线  17-18
二、 内蒙古工程学校学生流失情况及成因分析  18-31
  (一) 学校基本情况  18-22
    1 学校概况  18-20
    2 学校教学管理情况  20-22
      (1) 教学行政管理  20-21
      (2) 教学过程管理  21
      (3) 实习实训教学  21-22
  (二) 内蒙古工程学校学生流失情况  22-23
  (三) 中等职业学生流失的成因分析  23-31
    1 宏观因素  23-26
      (1) 我国职业教育的管理体制对学生流失问题的影响  23-24
      (2) 我国职业教育的运行机制对学生流失问题的影响  24-25
      (3) 我国社会就业形势对学生流失问题的影响  25-26
    2 微观因素  26-31
      (1) 传统观念的影响  26-27
      (2) 生源质量不佳  27
      (3) 教学安排不尽合理  27-28
      (4) 学生管理不善  28
      (5) 师资结构不合理  28-30
      (6) 教学设施不足  30-31
三、 降低中等职业院校学生流失的因应策略与保障措施  31-37
  (一) 转变政府职能,实现职业教育的政策职能和管理职能的分离  31-32
  (二) 建立健全职业教育的政策法规  32-33
    1 完善立法,建立起适应职业教育发展的多层次的法律体系  32
    2 用立法来保障职业教育的经费来源及分配  32-33
  (三) 创新人才培养模式  33-35
    1 以双师型教师为主体,建立职业教育师资培训基地  33
    2 专业设置要以内蒙古特色产业与企业发展需求为导向  33-34
    3 专业知识学习与实习实践结合  34
    4 建立有效的监督反馈机制  34
    5 采用适合学生技能成长的“学分制”  34-35
  (四) 加强就业指导,开展创业教育  35-36
    1 加强就业指导  35
    2 开展创业教育  35-36
  (五) 发展多元化的职业教育  36-37
参考文献  37-39
致谢  39

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 中等专业学校
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