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普通高中合唱教学的实践探究与思考

作　者: 宋悦
导　师: 尹正文
学　校: 东北师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 高中音乐课程合唱教学合唱指挥实践分析
分类号: G633.951
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

合唱是音乐教育的重要组成部分，它作为音乐教育中最具广泛性、群众参与性和社会性的独特艺术形式，在普及和提高学生的综合素质过程中发挥着重要作用。在我国中小学，合唱教学大多以课外活动的形式存在，其实践及理论研究都已相对成熟，但对常规课堂中的合唱教学的研究与思考却并不多见。本文以笔者自身的教学经验与对合唱指挥专业系统的理论学习为基础，从普通高中的音乐课程中的合唱教学、合唱教学的思路、合唱教学的实践实践性策略分析、对普通高中合唱教学的思考四个方面对普通高中歌唱模块中的合唱教学进行研究、提炼、思考、总结，希望能给广大工作在教育战线上的一线教师所帮助，以期进一步的对高中合唱教学有更深入的认知。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-7
目录  7-8
第一章普通高中音乐课程中的合唱教学  8-16
  （一）普通高中的音乐课程  8-11
  （二）普通高中的合唱教学  11-13
  （三）普通高中合唱教学的现状及常见问题分析  13-16
第二章合唱教学的设计思路  16-19
  （一）教材分析  16-17
  （二）学生心理发展特点与类型  17
  （三）普通高中合唱教学的目标  17-18
  （四）教学内容的选择  18
  （五）教学方法的选择  18-19
第三章普通高中合唱教学的实践性策略分析  19-33
  （一）多样化的基础训练，提高学生学习兴趣  19-20
  （二）在合唱作品的欣赏中，学会适当的调试学生学习音乐心理环境  20-23
  （三）重视试唱练耳训练，培养学生内心听觉  23-26
  （四）巧做弱声训练，统一歌唱状态  26-28
  （五）以审美体验贯穿教学全程，巧妙渗透知识技能  28-33
第四章对普通高中合唱教学的思考  33-41
  （一）对合唱教学的认识有待于明晰  33
  （二）应努力提高教师素养与专业技能  33-38
  （三）从小学做起，构建完整的合唱教学体系  38-39
  （四）创新性教学方式的探索  39-41
第五章结语  41-42
参考文献  42-44
后记  44

普通高中合唱教学的实践探究与思考

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