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多声部视唱训练在视唱教学中的研究与运用

作　者: 李相辰
导　师: 孙大峰
学　校: 吉林艺术学院
专　业: 作曲与作曲技术理论
关键词: 多声部视唱合唱教学
分类号: J613.1-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

视唱练耳是指对音乐作品不经过预习就能视谱即唱或视谱即奏的技能,在视唱练耳教学中,主要包括单声部与多声部视唱、音组、音程、和弦及四部和声连接的听辩与构唱,节奏的模仿与记写,音乐作品片段的听觉分析等。其中以多声部视唱尤为重要。多声部视唱是一种多层次的音乐艺术表现形式,在深度上和广度上大大丰富了音乐作品的表现力、感染力以及层次感和完美性,同时也增加了技术上的表现难度,在音乐专业基础训练中占有一席之地。多声部视唱有着独特的音域,丰富的音色、力度变化大、音响层次多和变化力强的特点,也正因为如此,多声部视唱有着它独特的优越性。尤其,是在合唱、合奏的艺术形式中,多声部视唱显的尤为突出,例如多声部视唱可以提高合唱者的理解、分析作品的能力,体会作品的风格以及对合唱作品各声部强弱的把握,更可以解决在合唱教学当中遇到的一些实际困难。多声部视唱训练的最终目的是为了更好的帮助专业课程的学习,从整体上把握节奏和合唱中的流动性,使之成为一个有机的整体。但是,通过对省内几所高校共计176人的调查显示,学生普遍对视唱练耳课程学习的兴趣不大,对视唱练耳课程学习的重要性认识不够,对多声部视唱练耳的训练了解及其有限,这也许会造成在专业学习的过程当中会有些许的不足或者偏差。由此看来无论是专业院校还是业余文化生活,都需要有着多声部视唱的训练,而合唱与合奏也正是多声部视唱训练一个很好的成果总结。

多声部视唱训练在视唱教学中的研究与运用

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