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两篇加沙地区空袭报道的批评性对比分析

作　者: 聂雯
导　师: 王文琴
学　校: 南京师范大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 系统功能语法批评语篇分析新闻语篇意识形态
分类号: H314
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 24次
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内容摘要

批评语篇分析兴起于20世纪70年代。它主要吸收了韩礼德的系统功能语法理论,以新闻语篇为主要分析对象,其目的是在具体的社会背景下对语篇进行批评性研究,揭露隐藏于语言表面形式下的意识形态以及意识形态对语言的反作用,从而唤醒人们对新闻语篇的批判意识。本文以系统功能语法中的分类,及物,情态和转换作为具体的四个分析工具,采用定量分析和定性分析两种方法,对选自时代周刊(Time)和先驱论坛报(International Herald Tribune)官网中关于2010年4月1日加沙冲突的两篇新闻报道做了初步的批评性对比研究。研究结果显示这两个语篇既有相似之处也存在着明显的差异。两篇报道都选择运用了不同的词汇来描述相同的事件,而且这两个语篇对于名物化的运用也是相同的,都是为自身的权利机构所服务的。出于自身意识形态的不同,报道者对报道的侧重点也有所不同。不同的语篇表达方式会影响读者对报道事件的态度,而新闻报道者自身的意识形态和对事件的态度也会潜在的影响对事件的报道。研究结果表明新闻报道并非是客观公正的,对新闻语篇进行批评分析是揭示语言和意识形态关系的强有力工具。研究结果还表明了语篇教学不能脱离文化语境,语篇总是与一定的文化联系在一起的。在英语新闻语篇教学中,我们可以把语篇和社会文化背景结合在一起,提高学生的语篇表达能力和理解能力,从而唤醒学生的批评语言意识,提高学生的批评性阅读能力。

全文目录

Contents  3-5
Abstract  5-6
摘要  6-7
List of Tables  7-8
List of Abbreviations  8-9
Chapter One Introduction  9-12
  1.1 Research background  9
  1.2 The purpose and significance of the research  9-10
  1.3 Organization of the thesis  10-12
Chapter Two Literature review  12-27
  2.1 News discourse and CDA  12
  2.2 Key concepts in CDA  12-16
    2.2.1 Criticism  12-13
    2.2.2 Discourse  13-14
    2.2.3 Ideology  14-15
    2.2.4 Critical discourse analysis  15-16
  2.3 Development  16-19
  2.4 The theoretical basis of CDA  19-20
  2.5 Major concerns of CDA  20-22
    2.5.1 The relationship between discourse and ideology  20-21
    2.5.2 Discourse,control and power  21
    2.5.3 Discourse and society  21-22
  2.6 Studies abroad  22-24
  2.7 Studies at home  24-25
  2.8 Summary  25-27
Chapter Three Theoretical framework  27-33
  3.1 Introduction  27
  3.2 Analytical tools  27-33
    3.2.1. Transitivity system  27-29
    3.2.2. Modality system  29-30
    3.2.3 Transformation system  30-31
    3.2.4 Classification system  31-33
Chapter Four Research methodology  33-37
  4.1 Research questions  33
  4.2 Research subjects  33-35
  4.3 Data collection  35
  4.4 Data analysis  35-37
Chapter Five Results and discussion  37-51
  5.1 Classification  37-41
  5.2 Modality  41-44
  5.3 Transformation  44-46
  5.4 Transitivity  46-48
  5.5 Explanation  48-49
  5.6 Summary  49-51
Chapter Six Conclusion  51-54
  6.1 Major findings  51-52
  6.2 Implications on English teaching  52
  6.3 Study limitations and suggestions  52-54
Bibliography  54-59
Appendix  59-63
  News coverage 1  59-61
  News coverage 2  61-63
Acknowledgements  63

两篇加沙地区空袭报道的批评性对比分析

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