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对生活化教学打造高效政治课堂的研究

作　者: 周瑶
导　师: 唐晓玲
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 生活化教学高效课堂课堂教学有效性
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

课堂教学行为是构建高效课堂的重要因素,是落实课程理念、实现课程改革的基本条件。在新课程改革的背景下,课堂教学是否有效,直接影响着新课程改革的成效和其德育功能的实现。因此,对于打造高效政治课堂的研究,有利于实现其三维教学目标的统一。全文分为四个部分:第一部分介绍了本文研究的背景、意义、现状和创新之处。第二部分从新课程改革、学科特色等方面论述了生活化教学在提高政治课课堂教学有效性中的积极意义。第三部分从课堂教学资源的选择、教学过程的生成及教学评价机制三个方面阐述了生活化教学对提高思想政治课课堂教学有效性的具体运用。第四部分从教师和学校两个角度论证了推动构建高效课堂教学实践的具体要求。

全文目录

中文摘要  4-5
ABSTRACT  5-7
引言  7-18
  （一）问题的提出及研究意义  7-11
  （二）研究综述  11-16
  （三）研究思路及研究方法  16-17
  （四）创新之处  17-18
一、生活化教学在打造高效政治课堂中的积极作用  18-28
  （一）推动新课程理念的贯彻落实  18-20
  （二）充分展现思想政治课的学科魅力  20-23
  （三）提升思想政治课的德育价值  23-28
二、生活化教学在打造高效政治课堂中的具体运用  28-35
  （一）课堂教学资源选择的生活化  28-30
  （二）课堂教学过程生成的生活化  30-35
三、生活化教学推动构建高效政治课堂教学实践的具体要求  35-47
  （一）对教师的要求  35-38
  （二）对学校的要求  38-39
  （三）对于课堂教学评价机制的要求  39-47
结语  47-48
参考文献  48-50
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文  50-51
致谢  51-52

对生活化教学打造高效政治课堂的研究

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