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论巴蜀文化对大学生思想政治教育的重要意义

作　者: 游菲
导　师: 李英华
学　校: 海南大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 巴蜀文化大学生思想政治教育意义
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

十七大明确提出了利用中国传统文化来加强大学生思想政治教育的思想,这表明了党和国家已经意识到传统文化对于大学生思想政治教育的重大意义。然而每所大学总是处于特定的地域范围和文化环境中,这使得区域文化在大学生思想政治教育中的作用更加凸显。巴蜀文化,作为区域文化的杰出代表,其中蕴含着丰富的大学生思想政治教育资源,但是挖掘这些宝贵的教育资源,并将其应用于大学生思想政治教育的理论与实践中,目前而言还是一片空白。因此,研究巴蜀文化对大学生思想政治教育,具有重要意义。鉴于此,本文在运用文献研究和调查研究方法的基础上,充分利用历史学、社会学、民俗学、文学、旅游学的相关领域的知识,就巴蜀文化对巴蜀高校大学生思想政治教育的价值及其实现途径进行研究,以推动巴蜀文化和大学生思想政治教育这二者教育功能的有机结合,进而促进大学生思想政治教育工作的不断深化。全文主要分为四大部分：首先从文化的角度出发,阐释巴蜀文化的内涵、特征和历史地位。随之通过分析巴蜀文化资源的主要构成状态,挖掘出巴蜀文化资源所蕴含的人文精神。然后阐述巴蜀文化对巴蜀高校大学生思想政治教育的重要意义,最后提出一些可供参考的应用于巴蜀高校大学生思想政治教育的途径。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
序言  8-11
  一、研究背景和意义  8
  二、研究现状及创新点  8-9
  三、研究的方法和结构  9-11
一、巴蜀文化概论  11-19
  (一) 巴蜀文化的内涵  11-12
  (二) 巴蜀文化的主要特征  12-15
    1、移民性  12-13
    2、神秘性  13-14
    3、稳定性  14-15
  (三) 巴蜀文化的历史地位  15-19
    1、巴蜀文化是中华文明的摇篮之一  15-16
    2、巴蜀文化在中华文明发展史上发挥了重要作用  16-18
    3、巴蜀文化具有巨大的辐射力  18-19
二、巴蜀文化蕴涵着丰富的大学生思想政治教育资源  19-29
  (一) 巴蜀文化资源的主要构成状态  19-23
    1、从内容来分  19-21
      (1) 人文性资源  19-20
      (2) 非人文性资源  20-21
    2、从表现形式来分  21-22
      (1) 显性资源  21
      (2) 隐性资源  21-22
    3、从开发程度来分  22-23
      (1) 非组织化资源  22
      (2) 组织化资源  22-23
  (二) 巴蜀文化资源所蕴涵的人文精神  23-29
    1、自强不息的进取精神  23-24
    2、崇文重教的文化传统  24-25
    3、忧国济世的爱国情怀  25-26
    4、"天人合一"的和谐理念  26-27
    5、注重实效的价值取向  27
    6、求新善变的处事原则  27-29
三、巴蜀文化对巴蜀高校大学生思想政治教育的重要意义  29-34
  (一) 彰显大学生思想政治教育的文化性  29-30
  (二) 提供更加适合中国国情的大学生思想政治教育途径  30-31
  (三) 促进大学生的人文素养  31
  (四) 培养大学生的乡土情怀和爱国情操  31-32
  (五) 有助于大学生形成正确的人生观和创新精神  32-34
四、巴蜀文化在巴蜀高校大学生思想政治教育中的应用  34-40
  (一) 编写优秀的巴蜀文化教材,扩展大学生思想政治教育的内容  34-35
  (二) 发挥课堂教学的主渠道作用  35
  (三) 转变教育理念和方法,开发第二课堂  35-36
  (四) 加强高校巴蜀文化教育的制度和组织建设  36-37
  (五) 以区域文化优化大学生成长的文化环境  37-40
结语  40-41
参考文献  41-44
作者在读期间科研成果简介  44-45
后记  45

论巴蜀文化对大学生思想政治教育的重要意义

内容摘要

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