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生涯规划在高中思想政治课教学中的渗透

作　者: 方莉
导　师: 朱晓
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 生涯规划高中生思想政治课教学
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

现阶段,高等学校对于大学生的职业生涯规划教育和研究已经十分重视,并成为一项常规工作。但在中学,对于高中生的生涯规划的教育和研究十分缺乏,高中生缺乏生涯规划有效途径,学校也不重视对学生的生涯规划意识的培养,尤其在教育水平相对落后的农村高中,生涯规划教育更是滞后。因此,利用高中思想政治课对高中学生进行初步的生涯规划教育,是一项非常紧迫工作。本文在梳理国内外相关研究成果的基础上,利用实证分析的方法,对苏南某农村高中三个年级的学生进行问卷调查和个体访谈,发现大多数高中生还是有生涯规划意识的,但苦于得不到规范的指导,对目前自身状况及未来发展的目标认识不清,带有很大的盲目性和不确定性,进而影响学习的积极性和主动性,更谈不上对未来大学专业的选择。高中思想政治课要引导学生了解经济、政治、文化生活,提高参与现代社会生活的能力,并形成正确的世界观、人生观、价值观,而生涯规划教学可能增强政治课的实效,在高中思想政治课教学中渗透生涯规划教育,不仅有必要,而且是可能的。在高中思想政治课教学中,可以采取多种路径渗透生涯规划教育。如充分挖掘高中政治课教材开展生涯规划教育,利用社会综合实践活动和学生家庭配合生涯规划教育,也可以整合各种社会资源,支持学校对高中生的生涯规划教育。这样做,不仅能激发学习学生热情,还能对学生未来的人生发展起积极的引导作用。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
引言  8-18
  一、问题的提出和研究意义  8-10
  二、国内外研究综述  10-16
  三、研究内容与研究方法  16-17
  四、创新之处以及不足  17-18
第一章、高中生生涯规划的内涵、特点及依据  18-22
  一、生涯规划的内涵与特点  18
  二、高中生生涯规划的内涵与特点  18-19
  三、高中生生涯规划的依据  19-22
第二章、生涯规划在高中思想政治课教学中渗透的现状调查  22-26
  一、生涯规划与高中政治课教学结合的可能性  22
  二、当前高中生生涯规划教育的现状  22-23
  三、高中思想政治课教学中存在的问题及原因  23-26
第三章、高中思想政治课教学中渗透生涯规划的意义  26-27
  一、高中思想政治课教学中渗透生涯规划的理论意义  26
  二、高中思想政治课教学中渗透生涯规划的现实意义  26-27
第四章、生涯规划在高中思想政治课教学中的渗透路径  27-37
  一、利用课堂教学渗透生涯规划  27-32
    （一）帮助高中生了解自我，发展自我  27-28
    （二）帮助高中生了解职业，进行职业探索  28-30
    （三）协助高中生进行生涯规划和生涯决策  30-32
  二、利用社会综合实践渗透生涯规划  32-34
  三、利用家庭和社会资源渗透生涯规划  34-37
结论  37-38
参考文献  38-41
附录  41-45
后记  45-46

生涯规划在高中思想政治课教学中的渗透

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