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大学生网络隐喻表征的维度研究

作　者: 曾凡敏
导　师: 游永恒
学　校: 四川师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 隐喻表征网络隐喻表征维度认知维度需要维度效应维度
分类号: B841
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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引　用: 1次
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内容摘要

隐喻不只是一种语言修辞手段,更是一种思维方式和认知方式。隐喻被认为是一种普遍有效的咨询干预方式,正广泛地运用在心理治疗中。网络成瘾是近年来心理学界研究的热点问题之一。许多相关研究指出,网络成瘾将给网络用户造成工作、学习、家庭上一系列消极影响。作为网络使用主体的大学生,他们的网络使用行为及网络成瘾状况引起人们关注。因此,通过对大学生群体网络隐喻表征的研究,可望对大学生网络成瘾心理治疗提供新的视角。本文对大学生网络隐喻表征的维度的特点进行了研究,探讨了大学生网络隐喻表征的维度与网络使用行为之间的关系,比较和分析网络成瘾者与非网络成瘾者的网络隐喻表征的维度的特点。本文由六部分组成:第一部分为研究综述,回顾了有关网络成瘾的心理学研究,并介绍了隐喻治疗研究的内容。第二部分提出了本课题的基本假设与研究目的。根据文献研究,提出网络隐喻表征的构想维度。第三部分根据研究假设展开了研究。本文首先在大量的语料收集的基础上,对大学生网络隐喻语料进行了内容分析,并据此编制了大学生网络隐喻表征维度问卷,其信、效度均经过严格的科学验证。第四部分对大学生的网络隐喻表征的维度现状进行了调查研究。通过对网络使用情况与网络隐喻表征的维度的相关分析得出,网络成瘾大学生的网络隐喻表征维度特点,并探讨其原因。第五部分结合已有研究和本课题的研究的结果展开讨论,分析并解释研究结果。第六部分在研究结果与分析讨论的基础上总结出本研究的结论。本课题的结论为:1、对自编的“大学生网络隐喻表征维度问卷”进行验证性因素分析后,得出大学生网络隐喻表征的三个维度为:“现象”、“需要”、“效应”,与理论构想基本吻合。2、本研究所编制的大学生网络隐喻表征维度问卷采用内部一致性系数(Cronbanch a系数)和分半信度作为检验问卷信度的指标,采用内容效度和结构效度来考察问卷的效度。检验结果表明该问卷具有较好的信度和效度。可作为后续研究的测量工具。3、本研究进行了大学生网络隐喻表征维度的总体特征分析。对不同年级、性别、学校、学科的大学生网络隐喻表征维度的特点进行比较。对网络成瘾大学生的网络使用行为与网络隐喻表征维度的特点进行相关分析与回归分析,得出大学生网络隐喻表征维度与大学生网络成瘾显著相关,并且网络隐喻表征的“需要”、“效应”维度能很好的预测网络成瘾行为。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-10
1 绪论  10-26
  1.1 问题背景  10-11
  1.2 文献综述  11-26
    1.2.1 隐喻表征概述  11-16
      1.2.1.1 纯匹配模型  12-13
      1.2.1.2 相互作用模型  13-14
      1.2.1.3 先提取模型  14
      1.2.1.4 先校正模型  14-16
    1.2.2 隐喻在心理治疗中的研究概述  16-21
      1.2.2.1 隐喻的功能理论  16-17
      1.2.2.2 隐喻在认知结构重构中的作用  17-18
      1.2.2.3 隐喻在心理咨询中的功效  18-19
      1.2.2.4 隐喻心理治疗的模式  19-20
      1.2.2.5 隐喻心理治疗中的具体技术  20-21
    1.2.3 网络成瘾概述  21-26
      1.2.3.1 成瘾  21-22
      1.2.3.2 网络成瘾  22-24
      1.2.3.3 网络成瘾的判断标准  24-26
2 研究构想和意义  26-28
  2.1 研究构想  26-27
  2.2 研究意义  27-28
3 大学生网络隐喻表征的维度结构模型  28-45
  3.1 研究一：网络隐喻表征的内容分析  28-30
    3.1.1 目的  28
    3.1.2 方法  28-30
      3.1.2.1 被试  28-29
      3.1.2.2 语料收集  29
      3.1.2.3 语料汇总  29
      3.1.2.4 内容分析  29-30
    3.1.3 结果与分析  30
  3.2 研究二：网络隐喻表征的因素分析  30-44
    3.2.1 目的  30-31
    3.2.2 方法  31-32
      3.2.2.1 被试  31
      3.2.2.2 问卷设计  31-32
      3.2.2.3 施测  32
      3.2.2.4 统计处理  32
    3.2.3 结果与分析  32-44
      3.2.3.1 因素分析的适当性考察  32
      3.2.3.2 因素的确定和命名  32-37
      3.2.3.3 问卷的信度检验  37
      3.2.3.4 问卷的效度检验  37-44
  3.3 结语  44-45
4 大学生网络隐喻表征的维度现状调查  45-58
  4.1 研究目的  45
  4.2 研究程序  45
  4.3 研究工具  45-46
  4.4 研究对象  46
  4.5 结果与分析  46-58
    4.5.1 大学生网络隐喻表征维度特点  46-50
    4.5.2 网络成瘾组与非网络成瘾组大学生的网络隐喻表征维度比较  50-58
      4.5.2.1 大学生网络成瘾现状  50-54
      4.5.2.2 网络成瘾组与非网络成瘾组大学生的网络隐喻表征维度特点  54-58
5 讨论与分析  58-66
  5.1 大学生网络隐喻表征的维度结构模型分析  58
  5.2 关于大学生网络隐喻表征维度的现状  58-63
    5.2.1 大学生网络隐喻表征维度总体特征分析  58-59
    5.2.2 不同性别大学生网络隐喻表征维度的特征  59-60
    5.2.3 城乡大学生网络隐喻表征维度的特征  60-61
    5.2.4 不同年龄大学生网络隐喻表征维度的特征  61
    5.2.5 不同学校类型大学生的网络隐喻表征维度特征  61-62
    5.2.6 文理科大学生的网络隐喻表征维度特征  62-63
  5.3 关于网络成瘾组大学生的网络隐喻表征特点  63-66
    5.3.1 网络成瘾组大学生的网络隐喻表征维度特点分析  63-64
    5.3.2 大学生网络成瘾行为与网络隐喻表征维度的相关研究与回归分析  64-66
6 结论  66-67
参考文献  67-74
附录  74-82
致谢  82-83
研究生在校期间的科研成果  83

大学生网络隐喻表征的维度研究

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