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论语文教育与生命意识的培养

作　者: 付利平
导　师: 李达武
学　校: 西南师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 语文教育生命意识培养
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 255次
引　用: 5次
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内容摘要

本文在分析中学语文教育中生命意识教育的现状和存在问题的基础上，论述了生命意识教育的内涵及其在中学语文教育中的地位和作用，并从六个方面论述了中学语文教育中强化生命意识教育的实践途径。主要意图是通过包括语文教育在内的基础教育，使学生深刻领悟生命的意义，懂得生命的价值，进而形成强烈的生命意识，珍爱生命，指导生命发展并善于开发生命的潜力。论文的主要观点：生命意识教育主要是指敬畏生命、热爱自己的生命和尊重他人生命的教育；现行中学语文教育中生命意识教育迫切需要强化；中学语文在对学生进行生命意识教育整个环节中起着重要作用；应在中学语文教育中探索强化生命意识教育的切实可行的实践途径。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-5
序  5
一、生命意识在中学语文教育中的地位和作用  5-11
  (一) 什么生命意识与生命意识教育  5-8
  (二) 中学阶段是进行生命意识教育的关键时期  8-9
  (三) 健康的生命意识是青少年创新与奋斗的不竭动力  9-10
  (四) 中学语文是进行生命意识教育不可或缺的学科  10-11
二、中学语文教育中进行生命意识教育的现状与存在的问题  11-15
  (一) 与西方发达国家相比，我国国民的生命意识教育普遍薄弱，尤其是青少年生命意识弱化带来的严重后果触目惊心  11-13
  (二) 进行生命意识教育的目标已经提出，但离具体实施还有相当的差距  13-14
  (三) 中学语文教材提供了大量的进行生命教育的素材，但如何运用这些素材进行生命意识教育还没有成为中学语文教师的“集体有意识”  14-15
三、中学语文教育中强化生命意识教育的实践途径  15-29
  (一) 在作文教学中进行生命意识教育  16-18
  (二) 通过指导好课外阅读培养学生的生命意识  18-20
  (三) 挖掘语文教材中进行生命意识与生命意识教育的闪光点，引导学生自觉进行生命意识教育  20-22
  (四) 教育者先受教育，在生命意识教育中施展教师的人格魄力  22-24
  (五) 利用教材进行生命意识的专题教育--利用《敬畏生命》和《热爱生命》进行生命意识的专题教育的试验  24-28
  (六) 与其它学科教师、学生家长及社会各界配合，形成中学生生命意识教育的强劲合力至关重要  28-29
注释  29-30
参考文献  30-32
后记  32

论语文教育与生命意识的培养

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