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新时期影视文化对青少年生活方式的影响及对策
作 者: 张志媛
导 师: 孙兰英
学 校: 天津大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 影视文化 生活方式 影响 对策
分类号: J905
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 277次
引 用: 3次
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内容摘要
新时期,影视文化作为20世纪人类科技发展的新成果已经无处不在地深入到我们的日常生活,成为我们生活的一部分。它有着其他传播媒介无法媲美的优势——通俗易懂、寓教于乐、及时快捷,普及性强、受众面广。也正是因为这些优势,影视文化越来越受到人们的青睐,尤其是受到青少年人群的喜爱。当今的青少年,被称为是“在电视陪伴下成长起来的一代”,他们的生活方式直接受到长期耳濡目染的影视文化的影响,当然,这种影响既有积极的方面也有消极的方面。可以说,影视文化对于青少年来说就是一把“双刃剑”,它满足了青少年的娱乐需求,增长了他们的知识经验,促使他们形成健康的生活观,加速其社会化的进程;同时,通过对优秀人物的宣传和报道,为青少年树立了学习的榜样。但是,一些低俗、暴力的影视作品也给青少年造成了负面影响,导致青少年行为习惯失范、追求理想功利化、价值取向歪曲等等。因此,构建有益于青少年成长的影视文化机制,最大限度的发挥影视文化的正面作用,是避免其消极影响的有效途径。这个机制的成功构建,需要政府、社会、学校和家庭进行不断地探索和尝试,具体来说,政府要做好政策指导和法律规范;社会的责任是努力营造一个健康和谐的影视氛围;学校要开展好媒介素养教育和审美教育;作为青少年人生第一任老师的家长更是要以身作则,做好青少年的媒介指导,这样才能形成一个上下齐管、全员育人的有效机制,使影视文化能够扬长避短、去粗取精,赋予自身更多的精神价值与思想内涵,能够对青少年健康生活方式的形成发挥积极的导向作用。
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全文目录
摘要 3-4 ABSTRACT 4-7 第一章 绪论 7-12 1.1 研究综述 7-10 1.2 研究意义 10-11 1.3 研究方法 11-12 第二章 相关概念的界定 12-15 2.1 影视文化的概念 12-13 2.2 生活方式的概念 13-15 第三章 影视文化的特点及功能 15-21 3.1 影视文化的特点 15-17 3.1.1 普及性 15 3.1.2 娱乐性 15-16 3.1.3 商业性 16-17 3.1.4 政治导向性 17 3.2 影视文化的功能 17-21 3.2.1 教育功能 17-18 3.2.2 娱乐功能 18 3.2.3 审美功能 18-19 3.2.4 信息传播功能 19 3.2.5 舆论监督功能 19-21 第四章 影视文化对青少年生活方式的影响 1 21-34 4.1 影视文化对青少年生活方式的正面影响 21-26 4.1.1 形成健康的生活观 21-22 4.1.2 增长社会生活经验 22-23 4.1.3 加速青少年社会化过程 23-24 4.1.4 树立学习榜样 24-25 4.1.5 激发爱国热情 25 4.1.6 满足娱乐需求 25-26 4.2 影视文化对青少年生活方式的负面影响 26-34 4.2.1 “影视低俗风”导致行为习惯失范 26-27 4.2.2 “影视选秀风”追求理想功利化 27-28 4.2.3 “影视拜金风”歪曲价值取向 28-29 4.2.4 “影视消费风”追求生活目标低俗化 29-30 4.2.5 “影视篡改风”造成历史文化的错误解读 30-32 4.2.6 “影视暴力风”引发行为暴力化 32-34 第五章 构建有益于青少年成长的影视文化机制 2 34-45 5.1 政府:加强措施,规范影视文化 34-37 5.1.1 规范影视传播媒介的传播行为 34-35 5.1.2 实行影视节目分级管理 35-36 5.1.3 打击走私、盗版活动 36-37 5.2 社会:营造健康和谐的影视环境 37-40 5.2.1 让“主流文化”成为影视文化的主导 37-38 5.2.2 促进我国影视文化产业的发展 38-39 5.2.3 加强对互联网的管理力度 39-40 5.3 学校:开展媒介素养教育;丰富学生文化生活 40-43 5.3.1 开展媒介素养教育 40-42 5.3.2 开展审美教育 42 5.3.3 丰富学生文化生活 42-43 5.4 家庭:做好媒介指导;规范自身行为 43-45 5.4.1 注重青少年的全面发展 43 5.4.2 做好媒介指导 43-44 5.4.3 家长规范自身行为 44-45 结束语 45-46 参考文献 46-49 致谢 49-50 调查问卷 50-51
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