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游戏在儿童英语教学中的应用

作　者: 林赟
导　师: 檀东鍟
学　校: 福建师范大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 教学游戏儿童英语教学
分类号: G623.31
类　型: 硕士论文
年　份: 2003年
下　载: 2899次
引　用: 6次
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内容摘要

随着英语新课程标准的颁布实施，小学英语教学面临着许多新问题。本文提出了在小学英语教学中采用游戏教学的设想，并探究其可操作性及其利弊。文章首先从游戏在儿童教学中的意义着手，介绍了语言学者对于游戏的意义的阐述与说明。其次，以第二语言习得中的习得与学习假设、输入假设、情感过滤假设为理论依据，进一步说明游戏的重要性。笔者采用问卷调查和课堂观察法等语言学习研究方法，对游戏教学的效果进行了调查。从问卷调查结果来看，学生对游戏英语表现出浓厚的兴趣，绝大多数学生希望老师在教学中多组织游戏。教师在教学中普遍运用了游戏，并能将游戏运用到教学的各个阶段之中。从课堂观察来分析，游戏的最终结果是调动了学生的兴趣，绝大部分的老师喜欢采用竞赛游戏来激发学生的集体荣誉感。但是游戏教学中也出现了许多问题。教学游戏的过程是一个有序的控制过程，有较极强的教学目的性，为一定的教学内容服务。教师在游戏教学的过程中，教师应准确判定游戏结果，要有意识地培养学生相互合作的精神；同时，作为语言教师也不要拘泥于原有的游戏，要因地制宜地组织教学游戏。

全文目录

Chapter Ⅰ Introduction  6-11
  1．1 Overview of the Problem  6-8
  1．2 Significance of the Study  8
  1．3 Questions to be answered  8-9
  1．4 Hypotheses  9
  1．5 Limitations  9
  1．6 Delimitations  9-10
  1．7 Brief Overview of Research Method  10
  1．8 Findings and Conclusions  10-11
Chapter Ⅱ Overview of Literature  11-39
  2．1 Games in Language Teaching  11
  2．2 Importance' of Games in Language Teaching  11-32
  2．3 Types of Games  32-36
  2．4 Characteristics of Games  36
  2．5 Activities Organizing  36-39
Chapter Ⅲ Design and Methodology  39-44
  3．1 Design  39
  3．2 Sample  39
  3．3 Instrument  39-40
  3．4 Procedure  40-44
Chapter Ⅳ Findings and Analysis  44-61
  4．1 Result & Analysis of Questionnaire for Students  44-50
  4．2 Result of Questionnaire for Student Teachers  50-52
  4．3 Classroom Observation  52-59
  4．4 Suggestions  59-61
Chapter Ⅴ Summary, Conclusions and Recommendations  61-66
  5．1 Summary  61-63
  5．2 Conclusions and Recommendation  63-66
Notes  66-67
Bibliography  67-71
Appendices  71-73
中文摘要  73-75

游戏在儿童英语教学中的应用

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