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深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的对策研究

作　者: 岳武
导　师: 万兴亚
学　校: 东北师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 教师专业技术职务聘任改革对策建议
分类号: G451
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 68次
引　用: 1次
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内容摘要

改革开放以来,教师专业技术职务聘任改革伴随我国教育事业的快速发展,正在发生着前所未有的巨大变化;同时,也引起了学术理论界和教育界的极大关注。进一步深入研究吉林省教师专业技术职务聘任改革问题,对有效激发和调动我省广大教师的积极性,更好的教书育人;对贯彻落实党中央关于"教育优先发展"战略精神;对发挥教育在振兴吉林老工业基地战略中的支撑作用等方面具有十分重要的理论价值和现实意义。本文首先对教师专业技术职务聘任概念进行了界定、对深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的重大意义进行了阐述;其次针对吉林省中小学教师专业技术职务聘任改革的主要经验、存在的实际问题及原因进行了剖析;最后在借鉴省外、国外经验的基础上,提出了深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的对策建议。本文的研究内容共分三个部分:第一部分:深化吉林省专业技术职务聘任改革的重大意义;第二部分:吉林省教师专业技术职务聘任改革的主要经验、现存问题及原因;第三部分:深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的对策建议。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-7
引言  7-8
一、深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的重大意义  8-11
  (一)教师专业技术职务聘任的概念界定  8-9
  (二)深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的重大意义  9-11
二、吉林省教师专业技术职务聘任改革的主要经验、现存问题及原因  11-19
  (一)吉林省教师专业技术职务聘任改革的主要经验  11-14
  (二)现行教师专业技术职务聘任工作存在的主要问题  14-16
  (三)教师专业技术职务聘任存在问题的主要原因  16-19
三、深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的对策建议  19-22
  (一)教师专业技术职务聘任改革经验的国内外借鉴  19
  (二)深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的对策建议  19-22
结论  22-23
参考文献  23-24
后记  24

深化吉林省教师专业技术职务聘任改革的对策研究

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