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小学教师职业幸福感研究

作　者: 姜艳
导　师: 黄辛隐
学　校: 苏州大学
专　业: 应用心理学
关键词: 小学教师职业幸福感职业幸福
分类号: G443
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 1155次
引　用: 32次
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内容摘要

本研究在开放式问卷、文献综述的基础上提出了小学教师职业幸福感的理论构想,编制了小学教师职业幸福感问卷,考查了自编问卷的信效度,并且调查了苏州市小学教师职业幸福感的基本状况,考查其年龄、性别、是否担任班主任等背景变量对小学教师职业幸福感的影响,另外探讨了职业幸福感与离职倾向的关系,最后针对小学教师的职业幸福感现状提出了几点建议。本研究的主要结果为:(1)小学教师职业幸福感主要由八个因素构成:领导关系、躯体健康、工作情感、成效感、同事关系、学生关系、从业动机、工作热情;(2)问卷的信效度良好;(3)小学教师的职业幸福感水平处于一般和比较幸福之间;(4)不同群体教师在职业幸福感总分及部分因素上存在差异;(5)职业幸福感与离职倾向呈中等程度负相关关系;不同职业幸福感水平的被试离职倾向的得分有显著差异,职业幸福感水平高的个体离职倾向低,职业幸福感低的个体离职倾向高。

全文目录

1. 引言  7-9
  1.1 问题提出  7
  1.2 研究意义  7-9
2. 文献综述  9-19
  2.1 幸福感  9
  2.2 教师职业幸福感  9-11
  2.3 职业幸福感的相关理论  11-13
  2.4 教师职业幸福感的测评工具  13-15
  2.5 教师职业幸福感现状  15-19
3. 研究设计  19-22
  3.1 研究构想  19
  3.2 研究对象  19-20
  3.3 研究工具  20-21
  3.4 研究方法  21
  3.5 研究程序  21-22
4. 小学教师职业幸福感问卷的编制  22-33
  4.1 职业幸福感的操作性定义及组成因素的确定  22-23
  4.2 量表项目的搜集与研制  23-24
  4.3 量表的结构和计分  24
  4.4 预测  24
  4.5 职业幸福感正式问卷的形成  24-31
  4.6 讨论  31-32
  4.7 小结  32-33
5. 小学教师职业幸福感现状研究  33-47
  5.1 研究目的  33
  5.2 研究对象  33
  5.3 研究工具  33
  5.4 结果分析  33-43
  5.5 讨论  43-46
  5.6 小结  46-47
6. 小学教师职业幸福感与离职倾向的关系研究  47-50
  6.1 研究目的  47
  6.2 研究对象  47
  6.3 研究工具  47
  6.4 研究结果  47-48
  6.5 分析和讨论  48-49
  6.6 小结  49-50
7. 总论  50-55
  7.1 提高教师职业幸福感的建议与对策  50-53
  7.2 研究结论  53-54
  7.3 本研究需要改进和深入的方面  54-55
8. 参考文献  55-58
附录  58-63
  附录一：开放式调查问卷  58
  附录二：职业幸福感语义分析问卷（节选）  58-59
  附录三：小学教师职业幸福感问卷  59-61
  附录四幸福感指数、总体情感指数  61-62
  附录五：Beck 抑郁量表  62-63
攻读硕士学位期间公开发表的论文  63-64
后记  64-65
中文详细摘要  65-67

小学教师职业幸福感研究

内容摘要

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