学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
元认知监控训练与高中生英语阅读能力关系的研究
作 者: 王昊
导 师: 王文琴
学 校: 南京师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 元认知监控 英语阅读 训练
分类号: G633.41
类 型: 硕士论文
年 份: 2004年
下 载: 318次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
内容摘要
元认知概念始于认知心理学家Flayell对元记忆的研究。他(1979)指出元认知是认知主体对自身认知活动的认识。这种认知既是静态的认识,即元认知知识,又是动态的认识,即当前进行的元认知活动(或自我监控)。元认知理论自七十年代出现以来便受到了语言教育研究者的高度重视,而阅读活动中的元认知研究更是倍受关注。有关理论方面的研究层出不穷,然而专门就元认知与中国英语阅读教学进行的实证研究却寥寥无几,尤其是在元认知监控方面。本研究主要从两个方面进行探讨1)元认知监控与高中生阅读能力的相关度;2)接受过元认知监控训练的学习者与未接受元认知训练的学习者在阅读能力上表现出来的差异性。 本研究通过问卷调查,课堂训练及数据统计,得出以下结论: 元认知监控与英语阅读密切相关;对学习者进行元认知监控能力的训练可以在一定程度上提高学习者的阅读能力。 此外,本研究进一步证明了在阅读过程中存在着更高层次的策略运用,即元认知监控过程。它包括阅读者对自己当前阅读行为的意识、策略运用的意识,以及有意识地管理阅读策略以适应不同的阅读情境的能力。尽管不是很一致,但阅读者在实验过程中多少都显示出在阅读过程中的元认知监控能力。而且在阅读测试中,得分高者能更好地监控其阅读过程,及时修正阅读策略。 本研究对于教学的意义在于,元认知监控能力是可以通过课堂教学训练得以提高的;教师可以结合教学持之以恒地进行各种元认知策略的训练,从而培养学习者具体运用的能力。
|
全文目录
ACKNOWLEDGEMENTS 6-7 ENGLISH ABSTRACT 7-9 CHINESE ABSTRACT 9-10 PREFACE IN CHINESE 10-12 PREFACE 12-14 CHAPTER 1 Metacognition 14-30 1.1 Metacognitive research 14 1.2 Metacognitive research concerning reading 14-18 1.3 Metacognition and reading comprehension 18-25 1.3.1 Theoretical basis 18 1.3.2 Metacognition 18-25 1.3.2.1 Metacognitive knowledge 19-20 1.3.2.2 Metacognitive regulation 20-25 1.4 FL reading comprehension 25-26 1.5 Metacognition in FL reading 26-30 CHAPTER 2 Experiment 30-37 2.1 Subjects 30-32 2.2 Correlation research 32-35 2.2.1 Research means 32-33 2.2.1.1 Questionnaire 32-33 2.2.1.2 Reading test 33 2.2.2 Data 33-35 2.3 Summary 35-37 CHAPTER 3 Comparative research 37-41 3.1 Instruction 37-39 3.2 Comparison 39-41 CHAPTER 4 Conclusion 41-43 BIBLIOGRAPHY 43-46 APPENDIX Ⅰ SUBJECTS' SCORES OF ENGLISH IN EESS 46-48 APPENDIX Ⅱ MATERIAL FOR READING TESTS 48-57
|
相似论文
- 英语专业学生的模糊容忍度和阅读理解成绩的相关研究,H319
- 统计机器翻译中结构转换技术的研究,TP391.2
- 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用,G633.41
- 东莞镇区初中学生作文语言现状调查及对策研究,G633.3
- 小学美术教学中联想思维的转化训练,G623.75
- 拓展训练引入初中学生阳光体育运动的实验研究,G633.96
- CBA篮球队赛前期训练计划移动距离的调查研究,G841
- 词汇自主学习训练对高中生英语词汇能力的影响,G633.41
- 中专生阅读策略训练的实证研究,G633.41
- 学习策略训练对初中生英语词汇习得的影响,G633.41
- 毽球运动训练模式的研究,G849.9
- 体育院校运动训练专业健美操必修课教学内容与教学方法现状及对策研究,G831.3-4
- 陕西省女子足球队现状分析与对策研究,G843
- 部队人员网上训练与考核系统的开发,TP311.52
- 陕西省优秀青少年竞走运动员技术动作和训练现状的调查分析,G821
- 下肢康复机器人的训练规划与康复效果评估,R49
- 小学生汉字书写水平问题探究,G623.2
- 核心力量训练对少年儿童竞技武术套路运动员平衡能力影响的实验研究,G852
- 范畴理论在高中英语阅读教学中的应用研究,G633.41
- 基于任务型教学理论的认知听力策略培训模式研究,G633.41
- 珠心算训练对儿童智力和非智力因素的影响,B842.3
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
© 2012 www.xueweilunwen.com
|