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《科学》课程学习网站的设计与开发

作　者: 马亚岚
导　师: 赵呈领
学　校: 华中师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 科学 学习网站 教学设计 网络课程 设计与开发
分类号: TP393.092
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 487次
引　用: 2次
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内容摘要


在义务教育阶段开设《科学》课程是教育部于2001年启动的新一轮的基础教育课程改革的重要内容之一。武汉市武昌区作为湖北省实施课程改革中确立的首批实验区之一,从2004年秋季开始,在七年级全面开设了《科学》课程。对于从一张白纸起步的《科学》课程来说所面临的困难是非常多的,而最迫切需要解决的就是师资不足和教育资源极度匮乏的窘迫局面。 于此同时我们也看到信息技术的飞速发展正越来越深刻地影响着教育发展,教育信息化的发展方向需要我们在基础教育课程改革中充分发挥信息技术的巨大优势,让我们的教育能更好地适应当前科学知识迅速膨胀的客观现实,同时也促进教育品质的不断提升。建立课程学习网站是信息化教育资源建设的一种有效形式,具有资源丰富,自主性强、交互性好的特点。建设《科学》课程学习网站可以解决《科学》课程开设中的诸多难题,是为促进教师教与学生学而设计开发的。 为了使本网络课程的建设能更好地实现《科学》课程的教学目标,网络课程以教学设计为起点。围绕中学《科学》课程标准所确定的教学目标,结合学生的学习状态,确定学习内容,并选择与之相匹配学习方式,设计学习资源和相应的评价方式。以Web网页的形式呈现教学内容实现教学目标。本学习网站同时为教师参与网站学习内容的建设提供了相关资源。学习网站管理系统通过用户管理、资源管理、学习评价管理、交流讨论管理和管理员管理五大模块来实现对本课程网站的管理。 该网站在Microsoft 2000 Server环境中开发,采用的是Browser/Server三层结构软件构造技术,页面的开发选用的是Dreamwerver MX,后台管理系统采用的是ASP动态网站开发技术,选用Bbscript语言和少量的Javascript语言撰写编码,数据库管理采用的是Microsoft Access 2000。 本文共分为六章,分别从课程开发的背景与定位,《科学》课程学习网站的设计,网络课程的设计,网站的功能设计和数据库设计以及网站建设的不足

全文目录


摘要  4-6
Abstract  6-10
第一章 开发背景  10-14
  1-1 《科学》课程的提出  10-11
    1-1-1 科学技术发展的要求  10
    1-1-2 国外科学教育成功例证的启示  10-11
    1-1-3 我国新一轮基础教育改革的选择  11
  1-2 本研究课题的提出  11-14
    1-2-1 学习网站的定义分类  12
    1-2-2 本课程学习网站的界定  12-14
第二章 《科学》课程学习网站的设计  14-22
  2-1 建设《科学》课程学习网站所遵循的理论基础  14-15
  2-2 建设本学习网站所要达到的目标  15-16
  2-3 建设本学习网站的作用  16-18
  2-4 《科学》课程学习网站的总体设计  18-22
    2-4-1 对本学习网站课程内容的设计  19-20
    2-4-2 对本学习网站教师信息资源的设计  20-22
第三章 《科学》课程学习网站的开发  22-29
  3-1 总体设计思想  22-23
  3-2 总体设计框架  23
  3-3 各子系统功能说明  23-25
  3-4 有关数据库的设计  25-29
第四章 本学习网站的主要技术实现  29-35
  4-1 相关开发技术的概述  29-31
  4-2 各子系统的主要技术实现  31-35
    4-2-1 用户管理子系统  31-32
    4-2-2 资源管理子系统  32-33
    4-2-3 交流讨论管理子系统  33-34
    4-2-4 管理员管理子系统  34-35
第五章 网络课程的设计  35-45
  5-1 网络课程的教学设计  35-38
    5-1-1 网络课程设计与传统课程设计和比较  35-36
    5-1-2 网络课程建设的基本过程  36-37
    5-1-3 网络课程的总体设计框架  37-38
  5-2 网络课程的设计过程  38-45
    5-2-1 确定教学目标  39-40
    5-2-2 学习任务的分析  40-41
    5-2-3 教育资源的选择  41-42
    5-2-4 教学模式的选择  42-44
    5-2-5 学习情境的设计  44
    5-2-6 学生学习评价方式的选择  44-45
第六章 总结与展望  45-48
  6-1 本文小结  45
  6-2 网站建设的不足和急待解决的问题  45-46
  6-3 对网站建设的展望  46-48
注释  48-49
参考文献  49-51
致谢  51-52

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