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个体差异和学习策略之间的关系与自主学习

作　者: 司洋
导　师: 林立
学　校: 首都师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 学习者自主个体差异学习策略
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 473次
引　用: 2次
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内容摘要

随着世界经济一体化的趋势和中国加入WTO的实现,英语在人们生活中发挥越来越重要的作用。英语学习对于在校学生来讲尤其重要。学生为此投入了大量的时间和精力,然而仍有部分学生的成绩很不理想。通过分析,作者认为学生在学习过程中缺乏自主性学习的能力。针对英语学习中出现的这一问题,本文试图探讨如何培养学生自主性学习的能力从而提高英语学习效率。学习者自主是近年来外语界研究的热点,也是今后外语教学的新趋势。本文意在通过研究学生的个体差异,特别是在学习和行为方面的认知风格的差异来发展有效的学习策略以提高学生在英语学习上的自主能力。作者首先综合了近年来国内外在学习者自主这一领域所做的研究,在此基础上概括了自主学习的定义,相关理论和影响自主学习的因素以及发展自主学习的意义;然后详述了影响自主学习的两个重要因素:个体差异和学习策略,并探讨了三者之间的相互影响促进的关系。作者展开了问卷调查。调查显示大多数学习者对于自主学习表现出较高的兴趣但是缺乏必要的措施和策略去引导和提高自主的能力。通过分析问卷数据和学生的自我评估,作者发现将学生对自我的个体差异的意识和策略培训结结合起来是提高学生自主学习能力的可行性途径。当学生对自身的个体差异,特别是认知风格差异有了更深认识之后,他们能够更为主动和灵活的运用不同的策略,并且发展新的策略去提高自己的自主学习能力。

全文目录

摘要  7-8
Abstract  8-10
Chapter 1 Introduction  10-16
  1.1 Background of the research  10-11
  1.2 Theoretical significance of the study  11-13
  1.3 Practical significance of the study  13-15
  1.4 Organization of the paper  15-16
Chapter 2 Literature Review  16-29
  2.1 Studies of learner autonomy  16-19
    2.1.1 Definition  16-17
    2.1.2 Theories that support learner autonomy  17-19
  2.2 Studies of learning strategies and individual differences  19-29
    2.2.1 Present research on individual difference  19-20
    2.2.2 Main factors of ID affecting the degree of learner autonomy  20-23
    2.2.3 Good language learner studies  23-24
    2.2.4 Identification of learning strategy  24-25
    2.2.5 Classification of learning strategies  25-29
Chapter 3 The Research  29-51
  3.1 The objective to conduct the research  29
  3.2 Rationals to conduct the research  29-33
    3.2.1 Interrelationships among ID,LS and LA  29-32
    3.2.2 Framework for investigating interrelationships among ID,LS and LA  32-33
  3.3 Subjects  33
  3.4 In struments  33-34
  3.5 Results  34-47
    3.5.1 Learner's perception about learner autonomy  34-36
    3.5.2 Identification of students' learning strategies  36-39
    3.5.3 Identification of individual differences  39-43
    3.5.4 Individualized strategy training for autonomous learning  43-47
  3.6 Discussion  47-51
Chapter 4 Conclusion  51-57
  4.1 The major findings  52-54
  4.2 Limitations and suggestions for further research  54-57
References  57-63
Appendix 1  63-65
Appendix 2  65-69
Acknowledgement  69

个体差异和学习策略之间的关系与自主学习

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