学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

大学生职业生涯规划能力的结构及现状研究

作　者: 袭开国
导　师: 顾雪英
学　校: 南京师范大学
专　业: 应用心理学
关键词: 职业生涯规划能力结构现状大学生
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 2036次
引　用: 22次
阅　读: 论文下载

内容摘要

为了更有效地培养大学生的职业生涯规划能力,更有针对性地进行职业辅导,本研究在国内外关于职业生涯规划能力相关研究的基础上,采用文献法、访谈法和问卷法,探索出在校大学生的职业生涯规划能力的结构:编制出《大学生职业生涯规划能力问卷》;并分析探讨了大学生职业生涯规划能力的总体状况及其在性别、年级、生源地、专业等人口学变量上的差异。本研究选取南京和镇江地区五所高校不同年级和不同学科的515名大学生进行施测。主要结论如下:(1)大学生职业生涯规划能力包括5个因子,分别为:认识环境的能力、认识自我的能力、确定目标的能力、制定计划的能力和反馈修正的能力。(2)大学生职业生涯规划能力问卷项目特性良好,具有较好的内部一致性信度和结构效度。(3)大学生职业生涯规划能力得分中等偏上,其中各能力因子中,大学生认识环境的能力和反馈修正的能力得分相对较高,其余能力因子得分相对较低。(4)大学生职业生涯规划能力具有显著的性别差异、年级差异、生源地差异和专业差异,而在是否学生干部上没有显著差异。其中在职业生涯规划能力各因子中,确定目标的能力、制定计划的能力和认识自我的能力性别差异显著;确定目标的能力和认识环境的能力年级差异显著;确定目标的能力、认识自我的能力和认识环境的能力生源地差异显著;制定计划的能力和认识环境的能力专业差异显著;认识环境的能力在是否学生干部上差异显著。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-7
前言  7-9
1 问题的提出  9-11
  1.1 职业生涯不确定性增加  9
  1.2 呼唤职业生涯规划能力的培养  9
  1.3 职业生涯规划能力理论及实证研究匮乏  9-11
2 国内外关于该课题的相关研究综述  11-21
  2.1 职业生涯规划的概念  11-13
    2.1.1 职业生涯的概念  11-12
    2.1.2 职业生涯规划的概念  12
    2.1.3 职业生涯规划的相关概念辨析  12-13
    2.1.4 大学生职业生涯规划的概念  13
  2.2 职业生涯规划能力的概念  13-14
    2.2.1 能力的含义  13-14
    2.2.2 职业生涯规划能力的含义  14
    2.2.3 大学生职业生涯规划能力的含义  14
  2.3 职业生涯规划能力的结构  14-19
    2.3.1 职业生涯规划的内容结构研究  14-17
    2.3.2 能力结构的研究  17-19
  2.4 大学生职业生涯规划能力现状研究  19-21
3 研究设计  21-23
  3.1 研究目的  21
  3.2 研究的问题与研究假设  21
    3.2.1 研究的问题  21
    3.2.2 研究假设  21
  3.3 研究的方法与过程  21-23
    3.3.1 研究对象  21
    3.3.2 研究方法  21
    3.3.3 研究过程  21-22
    3.3.4 数据处理  22-23
4 大学生职业生涯规划能力问卷的编制  23-35
  4.1 研究目的  23
  4.2 维度的假设与界定  23-24
  4.3 项目搜集  24
  4.4 问卷的试测及修正  24-28
    4.4.1 研究对象  24
    4.4.2 研究工具  24
    4.4.3 统计方法  24
    4.4.4 预试的结果与分析  24-28
  4.5 问卷的第二次修订  28-30
    4.5.1 研究目的  28
    4.5.2 研究方法  28
    4.5.3 第二次测试项目探索性因素分析的结果与修订  28-30
  4.6 大学生职业生涯规划能力问卷的信度和效度  30-33
    4.6.1 研究对象  30
    4.6.2 研究目的  30
    4.6.3 研究工具  30
    4.6.4 问卷的内部一致性信度  30-31
    4.6.5 问卷的效度分析  31-33
  4.7 分析与讨论  33-34
    4.7.1 关于大学生职业生涯规划能力结构的确定  33-34
    4.7.2 关于问卷的信度  34
    4.7.3 关于问卷的效度  34
  4.8 结论  34-35
5 大学生职业生涯规划能力的现状研究  35-43
  5.1 研究目的  35
  5.2 研究方法  35
    5.2.1 研究对象  35
    5.2.2 研究工具  35
    5.2.3 统计方法  35
  5.3 研究结果  35-38
    5.3.1 大学生职业生涯规划能力的总体状况  35
    5.3.2 大学生职业生涯规划能力的性别差异  35-36
    5.3.3 大学生职业生涯规划能力的年级差异  36-37
    5.3.4 大学生职业生涯规划能力的生源地差异  37
    5.3.5 大学生是否学生干部在职业生涯规划能力上的差异  37-38
  5.4 分析与讨论  38-42
    5.4.1 大学生职业生涯规划能力的总体状况  38
    5.4.2 大学生职业生涯规划能力的性别差异  38-40
    5.4.3 大学生职业生涯规划能力的年级差异  40-41
    5.4.4 大学生职业生涯规划能力的生源地差异  41
    5.4.5 大学生是否学生干部在职业生涯规划能力上的差异  41-42
    5.4.6 大学生职业生涯规划能力的专业差异  42
  5.5 结论  42-43
6 研究总结  43-44
  6.1 研究的贡献  43
  6.2 研究的不足及后续研究  43-44
参考文献  44-48
附录1 开放式问卷1  48-49
附录2 开放式问卷2  49-50
附录3 大学生职业生涯规划能力问卷(项目举例)  50-51
后记  51

大学生职业生涯规划能力的结构及现状研究

内容摘要

全文目录

相似论文