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中美报纸关于哥本哈根气候峰会英文新闻报道的批评性语篇分析

作　者: 吴星
导　师: 白丽梅
学　校: 西北师范大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 批评性话语分析哥本哈根气候峰会三维话语分析模式系统功能语法意识形态
分类号: G212
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本文从批评性语篇分析的角度,以Fairclough的三维话语分析模式和Halliday的系统功能语法为主要研究框架,就中美英文报纸关于哥本哈根气候峰会的新闻报道进行了对比分析。文章通过对比两国新闻报道语言层面上的异同,分析其背后蕴含的意识形态,并从社会、政治、经济、文化方面探讨影响两国意识形态的原因。文章选取大会召开期间(2009.12.7-2009.12.19)内的三十六篇《中国日报》和三十五篇《纽约时报》作为研究样本,依次从文本层面的描述、话语实践层面的解释和社会实践层面的阐释,对其进行分析。其中,在文本层面的描述阶段和话语实践层面的解释阶段,采用AntConc3.2.1统计工具和词汇分类、及物性、情态、转述性动词四种语言工具。本文由六个章节构成。第一章是对研究背景、研究问题和研究意义的介绍,并对文中涉及的关键词汇的意义进行了阐释。第二章回顾了国内外学者从批评性语篇分析的角度研究新闻语篇所取得的研究成果。第三章描述了本文使用的理论框架,三维话语分析模式和系统功能语法。第四章是文章的研究设计。首先提出研究问题,然后介绍研究样本的收集和研究工具的选取,最后陈述研究的步骤。第五章是对数据的分析和讨论。第六章是对本研究的总结,总结本研究的发现和启示。研究发现,两种报纸在报道中对语言和语篇形式的选取策略体现出两国这一时期的社会意识形态。一方面,作为发展实体的中美两国互相施压,最大程度地维护自身的利益。另一方面,作为多极化世界中的两个大国,中美两国均保持大国风范,极力促成协议的达成;但是,美国在此次大会中的态度略为积极和强硬,同时中国的话语权意识也有很大程度的提升。本文的研究意义主要体现在以下几个方面:第一,本文的批评性新闻语篇的分析所选的研究对象是国际重大环境议题,此类议题在前人研究中较少触及。环境问题关系全人类的利益,但也体现着国家的意识形态。第二,研究样本数量较大,使得研究更具客观性。在研究中采用统计工具和语言工具相结合的研究方法,提高研究效率。第三,在话语实践层面的解释阶段,尝试采用转述性动词的语言工具,更好地解释语篇的意义,丰富和扩展批评性语篇分析的研究工具。本研究的启示为:新闻媒体可以借助语言策略,表达,传播,强化其所代表的利益体所维护的意识形态,更好地维护其权利;读者应该培养起批评性语篇分析的意识,能够透过文字的表面,揣摩其隐藏的真正意义;教学过程中,教师应加强对学生批评和探究能力的培养,提高学生批评性阅读和分析的能力,以及运用语言文字策略的能力。

全文目录

Abstract  7-9
摘要  9-10
List of Figures and Tables  10-11
List of Abbreviations  11-12
Chapter One Introduction  12-17
  1.1 Research background  12-13
  1.2 Research purpose and significance  13-14
  1.3 Definition of key terms  14-15
    1.3.1 CDA  14
    1.3.2 Discourse  14
    1.3.3 News as discourse  14-15
    1.3.4 Ideology behind discourse  15
  1.4 Thesis structure  15-17
Chapter Two Literature Review  17-23
  2.1 A brief review of previous studies on CDA  17-19
    2.1.1 Studies on CDA abroad  17-18
    2.1.2 Studies on CDA at home  18-19
  2.2 News studies on CDA  19-22
    2.2.1 News studies on CDA abroad  19-21
    2.2.2 News studies on CDA at home  21-22
  2.3 Summary  22-23
Chapter Three Theoretical Framework  23-32
  3.1 Fairclough’s three-dimensional model  23-29
    3.1.1 Fairclough’s understanding of discourse  23-24
    3.1.2 Fairclough’s three-dimensional framework  24-29
      3.1.2.1 Description  26-27
      3.1.2.2 Interpretation  27-28
      3.1.2.3 Explanation  28-29
  3.2 Halliday’s systemic-functional grammar (SFG)  29-31
    3.2.1 Ideational function  30
    3.2.2 Interpersonal function  30-31
    3.2.3 Textual function  31
  3.3 Summary  31-32
Chapter Four Research Design  32-41
  4.1 Research questions  32
  4.2 Research samples  32-33
  4.3 Research instruments  33-38
    4.3.1 Linguistic instruments  33-37
      4.3.1.1 Lexical classification  33-34
      4.3.1.2 Transitivity  34-35
      4.3.1.3 Modality  35-36
      4.3.1.4 Reporting verbs  36-37
    4.3.2 Statistical instrument-AntConc3.2.1  37-38
  4.4 Research procedures  38-40
    4.4.1 Describing stage  39-40
      4.4.1.1 Lexical classification  39
      4.4.1.2 Transitivity  39
      4.4.1.3 Modality  39-40
    4.4.2 Interpreting stage  40
    4.4.3 Explaining stage  40
  4.5 Summary  40-41
Chapter Five Data Analysis and Discussion  41-54
  5.1 Describing stage  41-48
    5.1.1 Analysis of lexical classification  41-45
    5.1.2 Analysis of transitivity  45-47
      5.1.2.1 Material processes with “China”or “US”as actors  46-47
      5.1.2.2 Material processes with “developing/developed countries”as actors  47
    5.1.3 Analysis of modality  47-48
  5.2 Interpreting stage  48-50
  5.3 Explaining stage  50-54
    5.3.1 Sino-US in the dilemma of bearing responsibility and developing economy  50-51
    5.3.2 Sino-US’s different ideas and ideologies rooted in different historical background  51-52
    5.3.3 China’s fast development of economy  52
    5.3.4 World structure prone to be multi-polarization  52-54
Chapter Six Conclusions  54-56
  6.1 Findings  54-55
  6.2 Implications  55
  6.3 Limitations  55-56
References  56-60
Appendix Ⅰ Samples selected from China Daily and New York Times  60-63
Appendix Ⅱ Model sample from China Daily  63-65
Appendix Ⅲ Model sample from New York Times  65-68
Acknowledgements  68

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