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住院医师的医德培训和教育问题研究

作　者: 沈颖洁
导　师: 吴志鋐
学　校: 华东师范大学
专　业: 公共管理
关键词: 住院医师医德培训教育
分类号: R197.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 105次
引　用: 1次
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内容摘要

医生是一个崇高的职业,承担着维护人类身心健康的重大职责。20世纪以来,医学取得了前所未有的快速发展,医学的进步使病人受惠无穷,但也产生了“技术至上”的片面观点,传统的医德观念受到冲击,造成医患关系紧张,矛盾尖锐。作为促进住院医师医德发展重要手段的医德培训,对引导住院医师形成良好的职业道德,提高住院医师对医师职业的认识,树立正确的职业态度有着不可替代的作用。本论文的研究重点是住院医师的医德培训和教育问题,这在我国还是一个比较新的课题,没有得到充分的重视。本研究旨在通过对住院医师医德培训和教育现状的研究,针对存在的问题,探索住院医师医德培训的有效对策,实现每一个住院医师的良好医德的形成。本论文采取问卷调查法,结合访谈,通过对住院医师医德培训现状的调查研究和分析,指出目前住院医师医德培训中存在的问题:①各级医疗机构对住院医师的医德培训重视程度不够;②医德培训形式单一;③医德培训内容未结合工作实践;④医德培训没有计划,不成体系。然后笔者分别从医院和住院医师二个不同角度进行了原因分析。为了加强住院医师的医德培训工作,针对此次调查中出现的问题,笔者从医院和住院医师两个层面提出了改进和完善住院医师医德培训工作的建议和对策。对医院提出的若干建议是:①加强医德培训的理论研究,提高对住院医师医德培训重要性的认识;②充分结合住院医师规范化培训,开展针对住院医师的医德培训;③医德培训形式多样化,充分融入日常医疗活动,与实际工作密切结合;④医德培训应是终身教育,循序渐进,形成体系:⑤进一步建立健全医德档案,强化住院医师的医德责任意识。对住院医师提出的几点建议是:①明确医学目的,以治病救人为己任;②牢记“医者父母心”,以仁爱之心对待病人;③发挥主观能动性,将医德培训的内容融入到日常工作中。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-10
第一章引言  10-20
  一、问题的提出  10-14
  二、研究的意义  14-15
  三、相关概念界定  15-17
  四、研究方案设计  17-20
第二章关于住院医师医德培训教育问题的文献综述  20-28
  一、关于医德的研究  20-21
  二、关于医德培训的研究  21-23
  三、关于住院医师医德培训教育问题的研究  23-28
第三章住院医师医德及医德培训的调查研究  28-46
  一、问卷调查结果  28-39
  二、访谈结果  39-46
第四章住院医师医德培训中存在的问题及成因  46-51
  一、住院医师医德培训中存在的问题  46-47
  二、存在问题的成因分析  47-51
第五章加强住院医师医德培训的建议与对策  51-57
  一、对医院的建议  51-55
  二、对住院医师的建议  55-57
结语  57-58
参考文献  58-62
附录一:问卷调查表  62-64
附录二:访谈提纲  64-65
附录三:中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法  65-67
附录四:临床住院医师规范化培训试行办法  67-70
附录五:医学生誓言  70-71
后记  71

住院医师的医德培训和教育问题研究

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