学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

乌鲁木齐市高中教师职业幸福感的研究

作　者: 王燕妮
导　师: 孙钰华
学　校: 新疆师范大学
专　业: 教育学原理
关键词: 幸福幸福感教师职业幸福感
分类号: G635.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 258次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载

内容摘要

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标。幸福感是教师做好教育工作的重要前提,是事业有成的坚实基础,是教师专业发展的动力。关注这一问题,不仅有助于教师生命质量的提升,而且有利于教育质量的提高和社会的发展进步。高中教师身处高考的第一线,面临巨大的压力。从我国目前的状况来看,高中教师的职业幸福感不容乐观。所以,笔者认为,促进高中教师的幸福感,使他们真正享受工作带来的乐趣势在必行。全文共分为三个部分一、引言。探讨本文的研究背景、相关研究综述、研究的目的、意义和方法。二、乌鲁木齐市高中教师职业幸福感的现状分析。首先,调查乌鲁木齐市高中教师的主观幸福感状况,并对影响教师主观幸福感的因素做了调查与分析。其次,调查乌鲁木齐市高中教师的心理幸福感状况,并对影响教师心理幸福感的因素做了调查与分析。三、提出了提高高中教师职业幸福感的措施。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-7
1. 引论  7-15
  1.1 问题的提出  7-8
  1.2 文献综述  8-12
  1.3 研究目的、意义与方法  12-15
2. 乌鲁木齐市高中教师职业幸福感的现状分析  15-29
  2.1 乌鲁木齐市被调查高中教师的基本情况描述  15
  2.2 乌鲁木齐师高中教师的主观幸福感现状以及影响因素的分析  15-25
  2.3 乌鲁木齐师高中教师的心理幸福感现状以及影响因素的分析  25-29
3. 提高高中教师职业幸福感的措施  29-32
  3.1 提高高中教师的报酬待遇，改变教师职业声望与收入反差过大的境界  29
  3.2 为高中教师提供更多的社会支持  29-30
  3.3 减轻高中教师的工作负荷，使教师具有健康的身心状况  30-31
  3.4 高中教师应该对自己的职业发展进行有效的规划  31-32
参考文献  32-35
附录  35-39
后记  39-40

乌鲁木齐市高中教师职业幸福感的研究

内容摘要

全文目录

相似论文