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高中地理校本课程内容开发研究

作　者: 赵小莉
导　师: 李家清
学　校: 华中师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 校本课程开发地理校本课程内容选择武汉市29中
分类号: G633.55
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 208次
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内容摘要

目前,新一轮的基础教育课程改革正在全国各地逐步实验和推广,其中义务教育新课程改革正在向纵深发展,普通高中新课程改革也已经启动。校本课程是基础教育课程的一部分,它是由学校根据自己的办学理念,基于学校的资源优势,结合学生的实际需要,以学校教师为主体而开发的课程。校本课程的开发是政府在国家课程计划框架内进行权力分配,把部分权力下放给学校,强调学校、地方一级的课程运作,主张学校的教师、学生家长、社区代表等参与课程的决策。校本课程的实施,对于教师和学生而言,都是一种挑战。教师通过参与校本课程开发的研究及实践,能提出符合本校学情、校情的校本课程内容,提升自己的研学能力。学生通过校本课程的学习扩大自己的知识视野,增强终身学习、自主学习的意识和能力。本文以地理校本课程开发为例,探讨校本课程开发中存在的问题,并以内容的选择为例,进行了地理校本课程开发的实践探索。第一部分,前言。该部分介绍了本论文的选题背景、研究目标、特色与创新,并对本论文的研究方法和技术路线进行了介绍。第二部分,校本课程研究发展检视。该部分介绍了校本课程开发的意义、背景、对校本课程的概念进行了理解分析；阐述了校本课程与国家课程和地方课程的关系；介绍了校本课程在国内外的开设和研究状况,并提出了校本课程开发中普遍存在的问题。第三部分,校本课程开发中存在的主要问题。该部分以武汉市29中为例,通过访谈、问卷等调查比较,寻找校本课程在设置、内容选择、教学等方面存在的各种问题以及这些问题产生的原因。第四部分,地理校本课程内容选择的原则与开发路径。本部分以武汉市29中学地理校本课程开发为例提出了校本课程内容选择应有的原则,介绍了校本课程开发的流程、目标的设置和基本路径。第五部分,地理校本课程内容选择的实践探索。本部分以武汉市29中学地理校本课程内容选择的实践探索为例,从商业、文化、交通、旅游等几个方面介绍了校本课程内容的具体选择。第六部分,结语。该部分介绍了本研究的意义、基本结论、存在的问题,并对校本课程开发的进一步研究提出了思考。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-10
前言  10-15
  0.1 选题背景  10-11
  0.3 研究目标  11-12
  0.4 特色与创新之处  12-13
  0.5 研究思路方法、技术路线  13-15
1 校本课程研究发展检视  15-28
  1.1 校本课程开发的意义  15-16
  1.2 校本课程产生的背景  16-17
  1.3 校本课程的概念理解  17-18
  1.4 校本课程与国家课程、地方课程的关系  18-21
  1.5 校本课程与本区域地理环境及发展的关系  21
  1.6 国内外研究及开设情况  21-27
  1.7 小结  27-28
2 校本课程开发存在的主要问题及其原因  28-35
  2.1 地理校本课程设置存在的主要问题及其原因  28-30
  2.2 地理校本课程内容选择存在的主要问题及其原因  30-32
  2.3 地理校本课程教学存在的主要问题及其原因  32-34
  2.4 小结  34-35
3 地理校本课程内容选择的原则与开发路径  35-40
  3.1 地理校本课程设置的目标  35
  3.2 地理校本课程内容选择的基本原则  35-37
  3.3 学校地理校本课程开发的流程  37-39
    3.3.1 组织建立  37-38
    3.3.2 情景分析  38
    3.3.3 目标拟定  38
    3.3.4 方案编制  38
    3.3.5 解释与实施  38
    3.3.6 评价与修订  38-39
  3.4 地理校本课程内容开发的基本路径  39
    3.4.1 文献收集与选择  39
    3.4.2 实地走访与采风  39
    3.4.3 专家咨询与讨论  39
  3.5 小结  39-40
4 地理校本课程内容选择的实践探索  40-51
  4.1 校本课程内容与商业汉正街  40-43
    4.1.1 汉正街商业的历史  40-41
    4.1.2 汉正街商业的发展  41-42
    4.1.3 汉正街商业的衰落  42
    4.1.4 汉正街商业的重振  42-43
  4.2 校本课程内容与文化汉正街  43-46
    4.2.1 商业文化  43-44
    4.2.2 诚信文化  44-46
  4.3 校本课程内容与交通汉正街  46-47
    4.3.1 起源——以水兴街  46
    4.3.2 发展——现代综合交通  46
    4.3.3 阻碍——内部交通混乱  46-47
  4.4 校本课程内容与人口汉正街  47-48
    4.4.1 人口迁移造就的汉正街  47-48
  4.5 校本课程内容与旅游汉正街  48-50
    4.5.1 汉正街旅游资源的评价  48-49
    4.5.2 汉正街旅游存在的问题  49-50
    4.5.3 汉正街旅游环境的改善  50
  4.6 小结  50-51
5 结束语  51-54
  5.1 基本结论  51
  5.2 存在问题  51-52
  5.3 前景展望  52-54
附录  54-57
参考文献  57-59
致谢  59

高中地理校本课程内容开发研究

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