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陕西省农村寄宿制小学学生生活管理的现状、问题与对策研究

作　者: 端木晓薇
导　师: 李贵安
学　校: 陕西师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 农村寄宿制小学学生生活管理对策
分类号: G627
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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引　用: 2次
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内容摘要

在全面了解陕西省农村寄宿制小学现状的基础上,以陕南、陕北、关中三个地区的部分市县的农村寄宿制小学作为抽样对象主要研究,采用实地走访、问卷调查、文献研究、统计分析等方法,全面展现农村寄宿制小学学生生活管理的现状,在对其存在问题进行分析的基础上,提出切实有效的应对策略,以期对我省政府部门决策、对农村小学教育的茁壮发展提供参考。本论文共分为五章：第1章：绪论。这一章包括五个方面。一是从国家政策、农村寄宿制学校现状以及自我因素等角度,阐明研究我省农村寄宿制小学学生生活管理问题的原因。二是研究寄宿制小学学生生活管理的目的与意义。三是通过对文献进行综述,发现农村寄宿制小学学生生活管理系统研究的文献缺乏。四是确定调查研究对象与研究方法。最后对课题涉及的主要概念进行界定。第2章：农村寄宿制小学学生生活管理的理论支撑。这一章论述了人的需要理论(生理性需要和社会性需要)、目标管理理论、人本管理理论以及自主管理理论,为解决农村寄宿制小学学生生活管理问题的对策和措施提供理论支撑。第3章：陕西省农村寄宿制小学学生生活管理存在的问题及其原因分析。这一章通过对实际调研走访情况、陕西省农村寄宿制小学教育教学管理信息统计表反馈信息、学生调查问卷反映现状的分析,发现学生住宿管理存在薄弱环节,有待进一步提高与完善；学生安全管理工作不乐观,安全隐患比较多；学生饮食管理工作缺乏有效的组织,学生身体健康存在安全隐患；学生卫生健康管理工作需进一步提高,尤其是心理问题：课余文化生活略显单调等学生生活管理问题,并对其产生原因进行了深入探讨。第4章：国内外可借鉴的农村寄宿制小学学生生活管理的经验与做法。有代表性的学校包括：陕西省宝鸡市太白县黄凤山小学、浙江省金华市磐安县实验小学和英国公学寄宿制等。黄凤山小学在校园文化、学生管理、娱乐活动和安全管理方面值得借鉴,磐安县实验小学在时间管理、内务管理、食谱编排、课外活动、思想教育和心理教育方面值得借鉴,英国公学寄宿制具有封闭的管理方式、人性的管理方法。第5章：解决陕西省农村寄宿制小学学生生活管理问题的对策与建议。这一章包括五个方面。一是加大政府的投资力度,改善硬件设施配备、部室建设和校园环境。二是在创新和转变中,探寻宿舍管理的新途径。三是在转变和防范中,建立健全校园安全网络体系。四是加强当地主管部门和学校领导对饮食卫生的监督、管理和落实。最后高度重视农村寄宿制小学学生的心理健康教育。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-11
第1章绪论  11-17
  1.1 问题的起源  11-13
    1.1.1 国家在农村教育政策方面的倾斜给予我启示  11-12
    1.1.2 农村寄宿制学校的现实状况给予我冲击和感触  12
    1.1.3 社会责任感的使然——主观因素  12-13
  1.2 研究目的与意义  13-14
    1.2.1 研究目的  13
    1.2.2 研究意义  13-14
  1.3 文献综述  14
  1.4 研究对象与方法  14-15
    1.4.1 研究对象  14
    1.4.2 研究方法  14-15
  1.5 课题涉及的主要概念界定  15-17
    1.5.1 农村  15
    1.5.2 寄宿制小学  15-16
    1.5.3 管理模式  16
    1.5.4 学校管理模式  16
    1.5.5 学生生活管理模式  16
    1.5.6 农村寄宿制小学学生生活管理模式  16-17
第2章农村寄宿制小学学生生活管理的理论支撑  17-23
  2.1 人的需要理论  17-19
    2.1.1 生理性需要  17-18
    2.1.2 社会性需要  18-19
  2.2 目标管理理论  19-20
  2.3 人本管理理论  20-21
  2.4 自主管理理论  21-23
第3章陕西省农村寄宿制小学学生生活管理存在的问题及其原因分析  23-55
  3.1 陕西省农村寄宿制小学的总体情况  23-28
    3.1.1 陕西省农村寄宿制小学学生分布情况  23-25
    3.1.2 陕西省农村寄宿制小学生活教师及管理人员情况  25-26
    3.1.3 陕西省农村寄宿制小学学校用房面积情况  26-27
    3.1.4 陕西省农村寄宿制小学反映的主要问题  27-28
  3.2 陕西省农村寄宿制小学学生生活管理调查的基本情况  28-45
    3.2.1 调查对象  28-29
    3.2.2 问卷分析  29-45
  3.3 陕西省农村寄宿制小学学生生活管理存在的问题与原因分析  45-55
    3.3.1 学生住宿管理存在薄弱环节，有待于进一步提高与完善  45-47
    3.3.2 学生安全管理工作不乐观，安全隐患比较多  47-49
    3.3.3 学生饮食工作缺乏有效地组织、管理，学生身体健康存在着隐患  49-51
    3.3.4 学生卫生健康管理工作需进一步提高，尤其是心理问题  51-52
    3.3.5 课余文化生活略显单调  52-55
第4章国内外可借鉴的农村寄宿制小学学生管理的经验与做法  55-61
  4.1 陕西省宝鸡市太白县黄凤山小学  55-57
    4.1.1 在校园文化建设上，突出文化孕育特色  55-56
    4.1.2 在学生管理上，突出养育结合特色  56
    4.1.3 在娱乐活动上，突出素质教育特色  56
    4.1.4 在安全管理上，突出全方位控制特色  56-57
  4.2 浙江省金华市磐安县实验小学  57-58
    4.2.1 合理的管理时间  57
    4.2.2 军事化的内务管理  57
    4.2.3 均衡的食谱编排  57-58
    4.2.4 多姿的课外活动  58
    4.2.5 集体化的思想教育  58
    4.2.6 个性化的心理教育  58
  4.3 英国公学寄宿制  58-61
    4.3.1 封闭的管理方式  59
    4.3.2 人性的管理方法  59-61
第5章解决陕西省农村寄宿制小学学生生活管理问题的对策与建议  61-73
  5.1 加大政府的投资力度，改善硬件设施配备、部室建设和校园环境  61-62
    5.1.1 标准化的宿舍楼建设  61-62
    5.1.2 规范化的食堂建设  62
    5.1.3 完善其余各部室的配套建设，不要使之形同虚设  62
    5.1.4 改善校园环境  62
  5.2 在创新和转变中，探寻宿舍管理的新途径  62-65
    5.2.1 转变思想，革新观念  62-63
    5.2.2 建立健全宿舍管理规章制度  63-64
    5.2.3 建立一支素质过硬的住宿生管理队伍  64
    5.2.4 学生自我管理，育己育人  64-65
  5.3 在转变和防范中，建立健全校园安全网络体系  65-68
    5.3.1 转变教育观念，增强对安全管理方面的认识  65-66
    5.3.2 开展安全教育，增强对安全防范的意识  66-67
    5.3.3 建立健全校园安全防范体系，把安全工作落到实处  67-68
  5.4 加强当地主管部门和校方领导对饮食卫生的监督、管理和落实  68-70
    5.4.1 明确学校食品卫生安全责任制，落实责任到人  68
    5.4.2 强化食堂炊事管理人员的专业知识、操作技能和职业道德修养  68-69
    5.4.3 进行规范化管理，严格规章制度  69-70
    5.4.4 各有关部门加强监督检查的频度和力度  70
    5.4.5 要严格执行报告制度  70
  5.5 高度重视农村寄宿制小学学生的心理健康教育  70-73
    5.5.1 在课堂教学过程中，渗透心理健康教育  71
    5.5.2 在校园文化建设环节中，渗透心理健康教育  71-72
    5.5.3 定期开展心理健康咨询活动  72-73
总结语  73-75
参考文献  75-79
附录  79-85
致谢  85-87
攻读硕士学位期间的研究成果  87

陕西省农村寄宿制小学学生生活管理的现状、问题与对策研究

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