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感觉统合训练对儿童平衡协调能力及心智方面影响的研究

作　者: 陈可来
导　师: 王卫国
学　校: 上海体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 感觉统合训练儿童平衡协调能力心智
分类号: R749.94
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 296次
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内容摘要

学龄儿童处在生长发育的关键时期,也是大脑发育的关键时期,发展儿童的感知觉功能对他们生长发育有着极为重要的意义。心理学上认为,大脑感知觉功能、心理过程变化和肢体的运动是密不可分的,各种感知觉器官受到外界影响,产生一些变化,然后由感官的变化引起大脑神经系统的变化,由神经系统的变化引起神经中枢特别是大脑功能的变化,转而引起外导神经系统的变化,最后再引肢体的变化。而反过来,肢体的训练也会对大脑功能、心理过程产生影响。感觉统合训练是一种针对感觉统合失调儿童进行的训练方法,在对改善智障儿童和促进幼儿生长发育发面有显著的成效。感觉统合训练的本质是通过游戏形式的训练,提供儿童前庭器官、肌肉关节感受器和皮肤反应等刺激的输入,并在教师的帮助下,对外界刺激适当的加以控制,使儿童能够自动形成顺应性反应,并由此促进儿童肢体运动能力以及大脑和智力的发展。本研究选定发育正常的学龄儿童为实验对象,选用感觉统合训练训练方法,依据感觉统合训练原理设计训练手段,制定和实验方案和实验实施计划,对实验对象进行一段时间系统的感觉统合训练。实验后收集数据,分析感觉统合训练对实验对象的平衡协调能力和心智方面产生的影响。研究结果如下：1感觉统合训练可以明显的提高儿童的平衡能力、协调能力,可增强儿童的下肢力量。改善效果具有显著性差异。2感觉统合训练能够改善儿童的注意力水平,提高儿童集中注意力的能力。3短期的感觉统合训练对儿童的智力没有明显影响,长期训练是否有影响还待深入研究。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-9
1 前言  9-11
  1.1 问题的提出  9
  1.2 选题背景  9-10
  1.3 选题目的意义  10-11
2 文献综述  11-18
  2.1 相关概念解释  11
    2.1.1 感觉统合  11
    2.1.2 感觉统合训练  11
  2.2 国内外关于感觉统合训练的研究  11-17
    2.2.1 国外关于感觉统合训练的相关研究  11-13
      2.2.1.1 蒙氏教育法中的感官教育  11-12
      2.2.1.2 关于感觉统合失调症的研究综述  12
      2.2.1.3 觉统合失调产生的原因的研究  12-13
    2.2.2 我国关于儿童感觉统合的研究现状  13-15
      2.2.2.1 感觉统合量表的适用性研究  13
      2.2.2.2 关于感觉统合失调调查的研究  13-14
      2.2.2.3 感觉统合与儿童学习成绩的研究  14-15
    2.2.3 国内关于感觉统合训练方面的研究现状  15-16
      2.2.3.1 矫正感觉统合失调的研究  15
      2.2.3.2 感觉统合失调矫正训练的临床应用  15-16
      2.2.3.3 感觉统合训练对儿童心理影响的研究  16
    2.2.4 我国关于提高儿童运动能力的研究综述  16-17
  2.3 文献小结  17-18
3 研究对象与方法  18
  3.1 研究对象  18
  3.2 研究方法  18
    3.2.1 文献资料法  18
    3.2.2 实验法  18
    3.2.3 数理统计法  18
4 实验设计  18-23
  4.1 试验时间和对象  18
    4.1.1 试验时间  18
    4.1.2 实验对象  18
  4.2 实验研究过程  18-19
  4.3. 实验目的与实验预期结果  19
    4.3.1 实验目的  19
    4.3.2 实验预期结果  19
  4.4 实验实施方法  19-21
    4.4.1 前庭平衡、本体感觉训练  20
    4.4.2 上下肢协调训练  20
    4.4.3 触觉、视觉运动、手眼协调训练  20-21
  4.5 实验前数据收集  21-23
    4.5.1 实验对象基本情况  21
    4.5.2 实验组和对照组学生感觉统合发展状况  21-23
    4.5.3 实验前需收集的数据  23
  4.6 实验效果评定内容  23
    4.6.1 感觉统合训练儿童平衡协调能力的评定  23
    4.6.2 感觉统合训练对儿童注意力影响的评定  23
    4.6.3 感觉统合训练对儿童智力影响的评定  23
5 实验结果与分析  23-31
  5.1 感觉统合训练对儿童平衡协调能力的影响  23-28
    5.1.1 感觉统合训练对平衡能力的影响  23-25
    5.1.2 感觉统合训练对协调能力的影响  25-27
    5.1.3 平衡协调能力与身体运动能力的关系  27-28
  5.2 感觉统合训练对儿童心智方面的影响  28-31
    5.2.1 感觉统合训练对儿童注意力的影响  28
    5.2.2 感觉统合训练对儿童智力的影响  28-30
    5.2.3 感觉统合训练对儿童学习成绩的影响  30-31
  5.3 讨论  31
6. 结论与建议  31-32
  6.1 结论  31
  6.2 建议  31-32
7 参考文献  32-35
致谢  35-36
附表  36-45

感觉统合训练对儿童平衡协调能力及心智方面影响的研究

内容摘要

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