学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

回眸与启示

作　者: 陈湘
导　师: 史旦旦
学　校: 浙江工业大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 改革开放浙江省中等职业教育发展
分类号: G719.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 31次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

改革开放三十年来,伴随着经济体制的转轨,浙江省的中等职业教育经历了一系列的历史变迁。对这一发展过程进行描述,目的是想将浙江省中等职业教育在这三十年里所走过的历程展现出来。研究将整个发展过程划分为四个阶段即:改革开放背景下的恢复与调整(1978-1984);教育体制改革下的整合与提升(1985-1996);高校扩招后的滑坡与转型(1997-2000);21世纪的重振与突破(2001-2008)。全文按照时间顺序,围绕政府的各项宏观政策以及构成中等职业教育事业的主要方面进行描述,以此勾画出这段时期的历史发展情况。在回顾与描述的同时,结合社会各不同历史发展阶段的政治、经济、文化、人口等方面的情况,分析浙江省中等职业教育在发展过程中的各种情况、问题及成因,并总结各个时期的经验和特点。最后以杭州市中等职业教育三十年的发展作为典型分析,以期通过更详尽的材料佐证浙江省中等职业教育的这段历史发展轨迹。全文从历史发展的角度研究问题产生及存在的根源,总结经验汲取教训,给今后的发展以启示,在理论上、现实上都具有重要的意义。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-9
第1章绪论  9-21
  1.1 研究背景、目的和意义  9-11
  1.2 研究综述  11-15
  1.3 研究构想与内容框架  15-17
  1.4 概念界定  17-21
第2章恢复与调整时期(1978-1984)  21-41
  2.1 社会特征  21-23
    2.1.1 政治-拨乱反正  21
    2.1.2 经济-初步调整  21-23
  2.2 中等专业学校  23-28
    2.2.1 规模概况  23-24
    2.2.2 学校发展  24-28
  2.3 技工学校  28-31
    2.3.1 政策与规模  28-29
    2.3.2 学校发展  29-31
  2.4 职业高中  31-37
    2.4.1 政策与规模  31-32
    2.4.2 学校发展  32-37
  2.5 小结  37-41
    2.5.1 政策支持  38
    2.5.2 经费保障  38-39
    2.5.3 中等教育结构初步改变  39-41
第3章整合与提升时期(1985-1996)  41-59
  3.1 社会特征  41-43
    3.1.1 经济持续发展  41-42
    3.1.2 “科教兴省”战略推动  42
    3.1.3 《职业教育法》颁布  42-43
  3.2 中等专业学校  43-47
    3.2.1 政策与规模  43-44
    3.2.2 学校发展  44-47
  3.3 技工学校  47-50
    3.3.1 政策与规模  47
    3.3.2 学校发展  47-50
  3.4 职业高中  50-54
    3.4.1 政策与规模  50-51
    3.4.2 学校发展  51-54
  3.5 小结  54-59
    3.5.1 经验  56-58
    3.5.2 存在问题  58-59
第4章滑坡与转型时期(1997-2000)  59-67
  4.1 滑坡背景  59-62
    4.1.1 经济快速发展  59
    4.1.2 人口总量增多  59-60
    4.1.3 就业压力加深  60
    4.1.4 盲目追求高学历  60-61
    4.1.5 舆论导向动摇  61-62
  4.2 中等职业教育的转型  62-67
    4.2.1 质量下降，招生滑坡  62-63
    4.2.2 学校合并，规模提升  63-64
    4.2.3 高等职业教育的兴起  64-65
    4.2.4 综合高中的举办  65-67
第5章重振与突破时期(2001-2008)  67-84
  5.1 政策与规模  67-73
    5.1.1 发展规模  67-69
    5.1.2 “六项行动计划”  69-73
  5.2 基础建设  73-76
  5.3 专业建设  76-78
  5.4 教学改革  78-80
    5.4.1 学分制  78-79
    5.4.2 分层教学  79
    5.4.3 五年制高职  79-80
  5.5 师资队伍建设  80-81
  5.6 办学形式丰富  81-84
    5.6.1 组建职教集团  81-82
    5.6.2 加强合作办学  82-84
第6章典型分析——以杭州市中等职业教育为例  84-102
  6.1 发展历程  84-88
    6.1.1 复苏时期  84-85
    6.1.2 整合时期  85-87
    6.1.3 解难时期  87
    6.1.4 提升时期  87-88
  6.2 发展经验  88-97
    6.2.1 创建重点职校，扩大优质职教资源  89-90
    6.2.2 专业设置与劳动力市场需求基本匹配  90-94
    6.2.3 办学水平和质量大幅提高  94-96
    6.2.4 实践合作教育摆到突出地位  96-97
  6.3 启示  97-102
    6.3.1 对职业教育的认识仍有待提高  97-98
    6.3.2 办学条件有待改进  98-100
    6.3.3 职业教育的教学保障体系急需完善  100-101
    6.3.4 校企合作不够紧密，有待进一步加强  101-102
第7章总结  102-109
  7.1 学校规模稳步增长  102-104
  7.2 办学质量不断提高  104-105
  7.3 宏观政策积极引导  105-106
  7.4 教学改革成果显著  106-107
  7.5 与地方经济良好互动  107-109
附录1 访谈提纲  109-110
附录2 浙江省中等职业教育大事记1978-2008  110-119
参考文献  119-122
致谢  122-123
攻读学位期间发表的学术论文  123

回眸与启示

内容摘要

全文目录

相似论文