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现行人教版高中语文教科书中中国传统伦理内容研究

作　者: 丁爽
导　师: 刘莉萱
学　校: 东北师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 传统伦理语文教材选文
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 137次
引　用: 1次
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内容摘要

今天的教育提倡弘扬民族优秀文化,而伦理文化在中华传统文化中占有重要的地位。传统伦理中有很多内容对今天的社会生活仍具有重要意义,因此对学生进行伦理教育十分必要。传统伦理内容承载于古代文学作品中,因此古代优秀文学作品是进行伦理教育的途径。今天的语文教材中包含了大量古代作品,《语文课程标准》中也提倡弘扬和培育民族精神,本篇论文依据时代精神和《课程标准》的要求,对教材选文中的传统伦理内容进行分析。本篇论文分为三个部分。第一部分介绍什么是伦理以及中国传统伦理的特点:中国的古代伦理可以分为天人关系、人伦关系和自我修身三个大类,并且具有一些独特的文化特征,这些介绍为下文的分析做铺垫。第二部分是本篇论文的主体,依据中国传统伦理的类别对教科书选文中的伦理内容进行梳理,既对选文中的伦理内容做了归类,又为这些伦理内容找到了理论依据,通过分析,可以看到传统伦理在今天的价值与局限。第三部分是本篇论文的创新之处,通过第二部分的分析提出教材中单元提示和研讨与练习部分的编写建议,利用这些助学体系指导学生理解选文内容,从而帮助学生正确理解传统伦理的价值与局限。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
引言  8-11
  （一）研究背景  8-9
  （二）研究价值  9-10
    1. 理论价值  9
    2. 现实意义  9-10
  （三）研究方法  10-11
    1. 教材分析法  10
    2. 文献分析法  10-11
一、伦理与中国传统伦理  11-17
  （一）伦理的界定  11
  （二）中国传统伦理的主要内容  11-13
    1. 天人关系  11-12
    2. 人伦关系  12
    3. 自我修身  12-13
  （三）中国传统伦理的特点  13-17
    1. 强调天人合一，人与自然和谐相处  13
    2. 强调家族本位，忠与孝对立  13-14
    3. 强调以人为本，注重人际和谐  14-15
    4. 强调灭人欲，以政治为中心  15
    5. 强调个人修养，重视精神境界  15-17
二、教科书中中国传统伦理内容梳理与分析  17-41
  （一）天人关系  17-21
    1. 天是绝对的主宰  17-18
    2. 人与自然和谐相处  18-20
    3. 人生观  20-21
  （二）人伦关系  21-36
    1. 夫妻关系  21-23
    2. 父子关系  23-25
    3. 君臣关系  25-33
    4. 长幼关系  33-34
    5. 朋友关系  34-35
    6. 师生关系  35-36
  （三）自我修身  36-41
    1. 修身的重要性  36-37
    2. 修身方法  37-41
三、教科书中单元提示及研讨与练习的编写建议  41-47
  （一）编写建议的理论依据  41-42
    1. 文艺学相关理论  41
    2.《课程标准》相关要求  41-42
  （二）单元提示及研讨与练习的编写建议  42-47
    1. 单元提示的编写建议  42-44
    2. 研讨与练习的编写建议  44-47
结语  47-48
参考文献  48-52
后记  52

现行人教版高中语文教科书中中国传统伦理内容研究

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