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中外大学生社会责任感比较研究

作　者: 胡倩影
导　师: 陈鸿雁
学　校: 河北工业大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 思想政治教育 中外大学生 社会责任感
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要


通过问卷调查，得出我国大学生社会责任感存在整体认知水平较高，但是认知偏差也十分突出；理想“外塑”程度高，价值“内化”强度弱；激励评价体系匮乏，行动落实令人堪忧等问题，造成这些问题的原因既有宏观层面的政治上自由主义、无政府主义、个人主义、利已主义等不良思潮的影响，也有现行市场经济体制下拜金主义、网络信息时代人际沟通环境网络化特征凸显、多重价值观造成大学生认识混乱等不良因素的负面影响，同时在社会高度发展和计划生育制度下，家庭责任感教育匮乏；教育改革转型期，高校责任感教育规划发展滞缓；受阅历、知识及年龄影响，大学生对社会责任感的认知还亟待提升等不良诱因密切相关。对此，应采取的措施依托加强市场监管，优化经济环境；加强党政廉风建设，优化政治环境；加强大众媒介管理，优化文化环境等方法途径优化宏观环境，以优化家庭环境，发挥父母第一任老师作用；充实教学内容、创新教学方法、健全评价体系，强化高校主导作用；加强大学生自我教育、强化自律意识教育，加大大学生社会实践力度，增强大学生社会实践经验，增强大学生自我社会责任感养成为突破口，优化微观环境。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章 绪论  8-12
  §1-1 问题的提出  8
  §1-2 研究目的  8-9
  §1-3 大学生社会责任感养成研究的意义  9-10
    1-3-1 加强大学生社会责任感教育符合时代要求，有助于构建和谐社会  9-10
    1-3-2 加强大学生社会责任感教育能促进其全面发展，有利于大学生成才  10
  §1-4 研究方法  10-11
    1-4-1 文献资料法  10-11
    1-4-2 问卷调查法  11
    1-4-3 比较分析法  11
    1-4-4 统计方法  11
  §1-5 研究思路以及技术路线  11-12
  §1-6 本章小结  12
第二章 研究概述  12-19
  §2-1 国外研究现状  12-13
    2-1-1 责任感的内涵研究  13
    2-1-2 社会责任感的内涵  13
    2-1-3 相关研究  13
  §2-2 国内研究现状  13-16
    2-2-1 关于大学生社会责任感概念的研究  14
    2-2-2 关于培养和加强大学生社会责任感意义的研究  14
    2-2-3 关于大学生社会责任感分类及形成研究  14-15
    2-2-4 关于大学生社会责任感存在问题的成因研究  15
    2-2-5 关于大学生社会责任感存在问题的对策研究  15
    2-2-6 关于大学生社会责任感教育和评价机制体系研究  15-16
    2-2-7 关于我国公民责任感研究  16
  §2-3 核心概念厘定  16-19
    2-3-1 责任及责任感的定义  17
    2-3-2 社会责任感的定义  17-18
    2-3-3 大学生社会责任感的定义  18-19
  §2-4 本章小结  19
第三章 国内外相关理论基础  19-24
  §3-1 国外相关理论基础  19-23
    3-1-1 卢梭的道德教育理论：爱国主义教育  20
    3-1-2 涂尔干的社会道德教育理论：个体对社会群体的依恋  20
    3-1-3 杜威实用主义道德教育理论  20-21
    3-1-4 以柯尔伯格为代表的认知发展道德教育理论  21
    3-1-5 价值澄清教育理论  21-22
    3-1-6 马克思主义关于个人与社会、责任与自由的关系学说  22-23
  §3-2 国内相关理论研究  23-24
  §3-3 本章小结  24
第四章 国内外大学生社会责任感实证研究  24-35
  §4-1 调查问卷  24-26
    4-1-1 调查问卷的形成  24
    4-1-2 调查对象的选取  24
    4-1-3 中外调查问卷的信效度检验  24-26
  §4-2 调查结果  26-27
    4-2-1 国内调查结果  26
    4-2-2 国外调查结果  26
    4-2-3 中外调查结果比较  26-27
  §4-3 差异显著性分析  27-28
  §4-4 显著性差异成因分析  28-32
    4-4-1 国内大学生社会责任感显著性差异成因分析  28-30
    4-4-2 国内外大学生社会责任感显著性差异成因分析  30-32
  §4-5 国内大学生社会责任感存在问题  32-33
  §4-6 大学生社会责任感存在问题的成因分析  33-35
    4-6-1 宏观分析  33-34
    4-6-2 微观分析  34-35
  §4-7 本章小结  35
第五章 大学生社会责任感养成的路径分析  35-40
  §5-1 优化宏观环境，强化社会影响  35-37
    5-1-1 加强市场监管，优化经济环境  35-36
    5-1-2 加强党政廉风建设，优化政治环境  36-37
    5-1-3 加强大众媒介管理，优化文化环境  37
  §5-2 优化微观环境，落实多元教育  37-39
    5-2-1 优化家庭环境，发挥父母是第一任老师的作用  37
    5-2-2 发挥高校在大学生社会责任感教育中的主导作用  37-39
  §5-3 大学生自我社会责任感养成  39-40
    5-3-1 加强大学生自我教育，强化社会责任感的形成  39
    5-3-2 亲自参与社会实践，促使社会责任感的养成  39-40
  §5-4 本章小结  40
第六章 结语  40-41
参考文献  41-43
附录 A  43-45
附录 B  45-47
附录 C  47-60
致谢  60-61
攻读学位期间所取得研究成果  61

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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