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加强高校贫困生思想政治教育研究

作 者: 陈澜
导 师: 朱炳元
学 校: 苏州大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 高校 贫困生 思想政治教育
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要


回首二十一世纪发展的十多年,各国之间、各行业领域之间的竞争日益激烈,而各种竞争已经转化为对知识经济资源中高素质能力人才的争夺。可以说,二十一世纪就是强调人才的世纪。广大高等学校是培养人才的重要基地,而高校贫困生作为高校学生中的一个特殊群体,他们的思想政治教育问题已经成为高校大学生思想政治教育中不容忽视的环节,他们能否以积极健康的心态成长、成才、成功,对构建社会主义和谐社会、建设和谐校园都至关重要。总体来说,大多数高校贫困生能积极进取,健康成长,取得了较为突出的成绩。但也要看到,有相当一部分高校贫困生在心态、政治思想状况、学习和就业等方面存在着一些引人深思的问题,针对高校贫困生的思想政治教育也存在着一些不足,比如扶贫与扶志的割裂、高校辅导员队伍建设的不完善、高校心理咨询体系普遍不适应形势需要、思想政治教育的基本方法缺乏综合运用等。因此,高校思想政治教育工作者应展开思考,不断加强和改进贫困生的思想政治教育研究,力求达到更加理想的效果。本文在参考了学术界已有学术成果的基础上,以常州工学院、苏州大学、江苏大学和南京林业大学四所院校的贫困生为主要调查对象,通过16PF人格因素量表和自制的调查问卷进行了调查,分析了高校贫困生存在的主要问题,了解高校贫困生思想政治教育存在的主要问题,借鉴多年的贫困生工作经验,创新思路,提出了加强和改进高校贫困生思想政治教育的具体措施:建设高效稳定的专职辅导员队伍、推进健全贫困生人格的心理健康教育、有针对性地加强对高校贫困生的思想教育、创新高校贫困生思想政治教育的方法、推行高校贫困生能力资助。

全文目录


中文摘要  4-5
Abstract  5-10
前言  10-19
  (一) 选题背景  10-11
  (二) 研究意义  11
  (三) 研究综述  11-16
  (四) 研究方法  16-17
  (五) 创新与不足之处  17-19
一、加强高校贫困生思想政治教育的必要性  19-25
  (一) 社会环境变化的需要  19-20
    1、市场化的社会环境的需要  19
    2、信息化发展的需要  19-20
  (二) 提高思想政治教育实效性的需要  20-21
    1、改进新时期高校思想政治教育方法的需要  20-21
    2、提高大学生群体教育效果的需要  21
  (三) 高校贫困生自身发展的需要  21-23
    1、促进高校贫困生全面发展的需要  21-22
    2、提升高校贫困生主体意识的需要  22
    3、实现高校贫困生顺利社会化的需要  22-23
  (四) 建设和谐社会的需要  23-25
    1、激励高校贫困生正确面对人生的需要  23
    2、避免高校贫困生边缘化的需要  23-25
二、高校贫困生思想政治素质调查与分析  25-33
  (一) 调查方法  25
    1、调查对象  25
    2、研究工具  25
    3、数据处理  25
  (二) 结果与分析  25-33
    1、高校贫困生在现实处境中的心态  25-29
    2、高校贫困生的政治思想状况  29-31
    3、高校贫困生的学习和就业压力  31-33
三、当前高校贫困生思想政治教育存在的问题  33-41
  (一) 扶贫与扶志的割裂  33-34
    1、贫困生思想政治教育重视度有待加强  33-34
    2、贫困生思想政治教育的针对性有待提高  34
  (二) 高校辅导员队伍建设的不完善  34-37
    1、高校辅导员数量还不完全适应现实需求  34-35
    2、高校辅导员队伍流动较大,稳定性还有待增强  35-36
    3、高校辅导员的定位还不够明确  36
    4、高校辅导员整体素质有待提高  36-37
  (三) 高校心理咨询体系普遍不适应形势需要  37-38
    1、专职心理教师较少且水平良莠不齐  37-38
    2、心理教育的内容偏于模式化,方法缺少针对性  38
    3、贫困生教育重理论研究,轻实践操作  38
  (四) 思想政治教育的基本方法缺乏综合运用  38-41
    1、相关学科缺乏科学整合,基本方法缺乏综合运用  39
    2、现代技术性方法的研究和运用十分薄弱  39-41
四、加强高校贫困生思想政治教育的对策  41-53
  (一) 建设高效稳定的专职辅导员队伍  41-43
    1、健全制度,切实加强对辅导员队伍的领导和管理  41-42
    2、畅通出口,确保辅导员队伍的相对稳定  42-43
  (二) 推进健全贫困生人格的心理健康教育  43-45
    1、建立心理预警和倾诉机制  43-44
    2、多渠道开展心理健康教育  44
    3、重视挫折教育  44-45
  (三) 有针对性地加强对高校贫困生的思想教育  45-48
    1、帮助贫困生树立正确的理想信念  45
    2、帮助贫困生树立自立自强的信心  45-46
    3、帮助贫困生树立正确的金钱观  46-47
    4、帮助贫困生树立感恩观念  47-48
  (四) 创新高校贫困生思想政治教育的方法  48-50
    1、实践锻炼法  48
    2、自我教育法  48-49
    3、定量化管理方法  49
    4、网络管理方法  49-50
  (五) 推行高校贫困生能力资助  50-53
    1、增强贫困生个人进入社会的竞争力  50-51
    2、增强贫困生合作与竞争能力  51-52
    3、增强贫困生回报社会、服务社会的能力  52-53
结论  53-54
参考文献  54-57
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文  57-58
后记  58-59

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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