学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

南疆地区社会稳定教育研究

作　者: 周留玉
导　师: 谢俊春
学　校: 西北师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 南疆社会稳定教育
分类号: D631.43
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 28次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

以2009年发生在乌鲁木齐“7.5”事件为关切的社会稳定问题，因少数不法分子煽动利用百姓，破坏民族团结，扰乱社会稳定进而影响新疆南疆社会和谐稳定，南疆地区的社会稳定对南疆乃至整个新疆都有重要的意义，“稳定压倒一切”这不仅仅是口号，在南疆地区没有稳定的社会大环境，一切都免谈，就算已经取得的成果也将会失掉。南疆地区与多国接壤，是多民族集聚地，各种思想交错，加强南疆地区社会稳定教育不仅有利于社会稳定、经济发展，还有利于提高民族地区人民群众的精神生活、改善民族地区人民群众的精神面貌。本文共分四部分内容：第一部分：提出社会稳定是南疆地区发展的基础和前提，首先对政治稳定、社会稳定的概念作了界定，然后写社会稳定与南疆经济发展、政治发展、文化繁荣的关系。第二部分：从四个方面具体论述了当前影响南疆地区社会稳定的因素，为社会稳定教育找到根源，使社会稳定教育得到更好的效果。第一、错误思想意识的影响。第二、三股反动势力的渗透。第三、地缘政治与南疆的社会稳定。第四、制定和执行政策方面存在的问题。第三部分：教育是维护国家统一和民族团结的关键，从国家认同教育、中华民族意识教育、民族团结教育、历史教育四个方面来写。第四部分：从四个方面阐述了公民教育是保持社会稳定的核心内容，我们应培养法治公民意识即培养民主意识教育、树立法律意识教育、积极行使公民的各项权利并履行公民的基本义务。

全文目录

中文摘要  5-6
Abstract  6-10
绪论  10-18
  一、选题缘由  10-11
  二、研究意义  11-12
  三、文献综述  12-16
    （一）政治社会稳定的含义  12-13
    （二）影响南疆政治社会稳定的因素  13-14
    （三）国家统一和民族团结教育  14-16
    （四）公民教育  16
  四、研究的重点、难点和创新点  16-17
    （一）研究重点  16
    （二）研究难点  16
    （三）创新点  16-17
  五、研究方法  17-18
    （一）文献资料法  17
    （二）定性分析与定量分析的方法  17-18
第一章社会稳定是南疆地区发展的前提和基础  18-26
  一、政治社会稳定的一般理论  18-20
    （一）政治稳定  18-19
    （二）社会稳定  19
    （三）政治稳定与社会稳定的关系  19-20
  二、社会稳定与南疆的经济发展  20-21
    （一）社会稳定与人才引进  20-21
    （二）社会稳定与招商引资  21
    （三）社会稳定与科技创新  21
  三、社会稳定与南疆的政治发展  21-23
    （一）有利于培育公民的民主法治意识  21-22
    （二）有利于保障公民的民主权利  22
    （三）有利于巩固和发展民主制度  22-23
  四、社会稳定与南疆的文化繁荣  23-26
    （一）丰富多彩的南疆民族文化  23
    （二）南疆民族文化的功能  23-24
    （三）繁荣民族文化需要稳定的社会环境  24-26
第二章当前影响南疆地区社会稳定的因素  26-42
  一、非主流思想意识的影响  26-29
    （一）狭隘的民族意识  26-27
    （二） “一个民族具有建立民族国家权力”的思潮  27
    （三） “建立一个政教合一东突厥斯坦”的意图  27-29
    （四） “新疆是维吾尔族新疆”的论调  29
  二、三股反动势力的渗透  29-33
    （一）暴力恐怖势力  29-30
    （二）民族分裂势力  30-32
    （三）宗教极端势力  32-33
  三、地缘政治与南疆的社会稳定  33-36
    （一）伊斯兰文化圈  33-35
    （二）与多国接壤  35-36
    （三）存在跨境民族  36
  四、制定和执行政策方面存在的问题  36-42
    （一）扶贫政策  36-37
    （二）就业政策  37-39
    （三）教育政策  39-40
    （四）社会保障  40-42
第三章教育是维护国家统一和民族团结的关键  42-51
  一、南疆地区的国家认同教育  42-44
    （一）树立合法性权威认同意识  42-43
    （二）强化国家政治符号认同  43-44
    （三）丰富国家认同教育的方法  44
  二、南疆地区的中华民族意识教育  44-47
    （一）加强政治认同教育  44-45
    （二）加强中华民族情感教育  45-46
    （三）强化公民的国家和政治制度情感教育  46-47
  三、南疆地区的民族团结教育  47-49
    （一）进行党的民族宗教政策教育  47
    （二）尊重少数民族的风俗习惯  47-48
    （三） “三个离不开”教育  48-49
  四、南疆地区的历史教育  49-51
    （一）关于“新疆主权未定论”  49-50
    （二）南疆的历史是各民族共同缔造的  50-51
第四章公民教育是保持社会稳定的核心  51-60
  一、民主意识教育  51-53
    （一）消除臣民意识  51-52
    （二）培养独立的政治人格  52
    （三）现代意识教育  52-53
  二、法律意识教育  53-55
    （一）培育守法意识  53-54
    （二）普及法律常识  54-55
    （三）改善法制教育方式  55
  三、权利意识教育  55-57
    （一）积极行使公民各项权利  55-56
    （二）行使权利必须遵守法律和秩序  56-57
  四、义务教育  57-60
    (一) 维护国家统一的义务  57-58
    (二) 维护国家安全的义务  58
    (三) 其他维护稳定的义务  58-60
结语  60-61
参考文献  61-64
攻读硕士期间发表论文情况  64-65
致谢  65

南疆地区社会稳定教育研究

内容摘要

全文目录

相似论文