学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

先导任务的类型对幼儿后继任务的影响

作　者: 桂凤英
导　师: 董圣鸿
学　校: 江西师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 先导任务类型任务转换幼儿兴趣任务顺序
分类号: B844.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 9次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在现实生活中，人们往往需要同时或者相继完成两个或多个不同的任务，例如看完书之后，我们会想着看会儿电视，或者上上网，每个人每天至少都会进行几种任务。任务转换是人类认知加工的一种基本现象。任务转换在现实情境中无时无刻不遇到，良好的任务转换能力是人类社会适应与生存的重要能力。任务转换作为执行控制研究的一个重要方面，近年来取得了较大进展，但这些研究的研究对象大多为成人，且理论研究居多。尚未见到关于幼儿任务转换的具有实践指导意义的研究。现有研究发现，任务顺序安排会对转换代价产生不同影响，那么这可能意味着对于幼儿来说，不同兴趣的两种任务，如果安排顺序不同，其完成任务的效率也可能存在差异。本研究在总结与评价国内外有关任务转换的研究基础上，旨在探讨对于不同兴趣的两种任务，安排顺序不同，幼儿在完成任务上的效率是否存在差异。本研究采用情境实验法对239名学前幼儿进行测试，具体进行了两项研究：研究一采用情境实验，考察了不同类型先导任务对幼儿低兴趣任务的影响；研究二同样采用情境实验，考察了不同类型先导任务对幼儿高兴趣任务的影响。综合研究一与研究二，得出结果如下：（1）高兴趣的先导任务能够促进幼儿后继任务的完成，当幼儿面对高低兴趣不同的两个任务时，为提高其效率，应先让其完成高兴趣的任务，再让其完成低兴趣任务。（2）班级因素对于高低不同兴趣任务的安排顺序没有影响，不论对于大班幼儿还是中班幼儿来说，当面对两个兴趣不同的任务时，都应先让幼儿完成高兴趣任务，再完成低兴趣任务。（3）高低不同兴趣任务的安排顺序，在性别因素上存在显著差异。对于男孩和女孩来说，当面对兴趣不同的两种任务时，其顺序安排应不同。对于女孩来说，若想提高其完成任务的效率，应将兴趣高的任务安排在前，低兴趣的任务安排在后；对于男孩来说，则应将低兴趣的任务安排在前，高兴趣的任务安排在后。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
引言  8-9
1 文献综述  9-18
  1.1 关于任务  9-11
    1.1.1 任务概念  9
    1.1.2 任务分类  9-11
  1.2 任务转换  11-15
    1.2.1 任务转换概念  11-12
    1.2.2 任务转换的研究范式  12-13
    1.2.3 任务转换理论假设  13-15
  1.3 影响任务转换的因素  15
    1.3.1 影响任务转换的内在因素  15
    1.3.2 影响任务转换的外在因素  15
  1.4 幼儿任务转换研究  15-18
    1.4.1 幼儿任务转换研究范式  16
    1.4.2 影响幼儿任务转换的因素  16-18
2 问题的提出  18-22
  2.1 已有研究的不足  18
  2.2 研究目的  18-19
  2.3 选题意义  19-20
  2.4 概念界定  20-21
  2.5 研究架构图  21-22
3 正式研究  22-42
  3.1 实验材料评定与选择  22-23
    3.1.1 问卷调查  22
    3.1.2 幼儿评定  22-23
  3.2 研究一先导任务的类型对幼儿低兴趣任务成绩的影响  23-32
    3.2.1 研究目的  23
    3.2.2 研究假设  23
    3.2.3 研究方法  23-25
    3.2.4 数据统计工具  25
    3.2.5 结果分析  25-29
    3.2.6 讨论  29-32
    3.2.7 结论  32
  3.3 研究二不同类型先导任务对高兴趣任务的影响  32-42
    3.3.1 研究目的  32
    3.3.2 研究假设  32-33
    3.3.3 研究方法  33-34
    3.3.4 数据统计工具  34
    3.3.5 结果分析  34-39
    3.3.6 讨论  39-40
    3.3.7 结论  40-42
4 综合讨论  42-46
  4.1 不同兴趣任务的顺序安排对任务完成时间的影响  42-43
  4.2 班级与不同兴趣任务的顺序安排对任务完成时间的影响  43
  4.3 性别与不同兴趣任务的顺序安排对任务完成时间的影响  43-44
  4.4 本研究的不足与展望  44
  4.5 对幼儿教育的启示  44-46
5 研究的主要结论  46-47
参考文献  47-50
附录  50-52
  附录一实验材料两两评定计分表  50-51
  附录二正式实验所需材料  51-52
致谢  52-54
在读期间公开发表论文及科研情况  54

先导任务的类型对幼儿后继任务的影响

内容摘要

全文目录

相似论文